人才是第一資源已成為人們的共識。從中央到地方，全國形成了重視人才的良好氛圍。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校長鄧秀新代表告訴記者，上世紀(jì)90年代起，中科院率先實(shí)施“百人計(jì)劃”，國家自然科學(xué)基金委設(shè)立青年科學(xué)基金，教育部出臺(tái)長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃……通過這些人才計(jì)劃，各地各部門有效地培養(yǎng)和吸引了一批人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了人才保障和智力支撐。
然而，近年來，各種各樣的人才計(jì)劃如雨后春筍般從各地各部門冒出來，讓人們應(yīng)接不暇。在高端人才聚集的大學(xué)里，校長們都說不清究竟有多少個(gè)人才計(jì)劃或人才工程，更難弄清每一個(gè)計(jì)劃的異同和特點(diǎn)，真可謂“人才計(jì)劃輩出”。
鄧秀新建議各地各部門不僅要重視制定人才計(jì)劃，還要重視人才培養(yǎng)。梳理現(xiàn)有各類人才計(jì)劃，保留學(xué)術(shù)界認(rèn)可和社會(huì)贊譽(yù)度較高的人才計(jì)劃即可，做到少而精，真正發(fā)揮人才計(jì)劃的引領(lǐng)作用。同時(shí)，通過加大人才培養(yǎng)的投入，形成科學(xué)有效的人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人才輩出，而不是人才計(jì)劃輩出。
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