如何在短時間內(nèi)培養(yǎng)電子商務人才？義烏將目光聚焦在大學生村官隊伍上。“利用大學生村官的信息技術優(yōu)勢，以點帶面，以師帶徒，產(chǎn)生裂變效應，‘孵化’電商人才。”義烏市委組織部常務副部長、人才辦主任陶府盛說。
義烏市每年定期組織創(chuàng)業(yè)或有創(chuàng)業(yè)意向的大學生村官開展免費技能培訓。設立大學生村官創(chuàng)業(yè)專項基金，建立大學生村官電子商務創(chuàng)業(yè)實踐基地。對啟動資金有困難的大學生村官，按每名不超過5萬元標準，由市財政全額貼息。
市委組織部知工辦主任陳淑梅介紹，先把大學生村官培養(yǎng)成熟練的電商人才，再組織他們進企業(yè)、入商戶，手把手、面對面地輔導。按照屬地原則，目前每個村官平均分配了30家企業(yè)，并配套激勵資金，計劃用兩年時間培養(yǎng)2萬名電商人才。
在上溪鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)的天顏襪業(yè)，上溪鎮(zhèn)黃山五村村官陳露霞正指導員工進行“淘寶直通車”操作。“要吸引更多的顧客，就把最抓人的關鍵詞放上去，才能提高搜索的質(zhì)量。”陳露霞講解。
稠城街道尚經(jīng)村村官陳琳，結對的多半是傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)。“針對企業(yè)產(chǎn)品類型，比如終端消費品，我建議選擇淘寶、天貓這樣的平臺，而作為非消費品生產(chǎn)企業(yè)，像阿里巴巴這樣的平臺更適合。”陳琳說。
浙江師范大學經(jīng)濟管理學院院長陸立軍認為，義烏市發(fā)揮大學生村官作用，“孵化”電商人才，形成了人才優(yōu)勢和資源優(yōu)勢的疊加效應，助推國際貿(mào)易綜合改革試點建設。
義烏市每年定期組織創(chuàng)業(yè)或有創(chuàng)業(yè)意向的大學生村官開展免費技能培訓。設立大學生村官創(chuàng)業(yè)專項基金，建立大學生村官電子商務創(chuàng)業(yè)實踐基地。對啟動資金有困難的大學生村官，按每名不超過5萬元標準，由市財政全額貼息。
市委組織部知工辦主任陳淑梅介紹，先把大學生村官培養(yǎng)成熟練的電商人才，再組織他們進企業(yè)、入商戶，手把手、面對面地輔導。按照屬地原則，目前每個村官平均分配了30家企業(yè)，并配套激勵資金，計劃用兩年時間培養(yǎng)2萬名電商人才。
在上溪鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)的天顏襪業(yè)，上溪鎮(zhèn)黃山五村村官陳露霞正指導員工進行“淘寶直通車”操作。“要吸引更多的顧客，就把最抓人的關鍵詞放上去，才能提高搜索的質(zhì)量。”陳露霞講解。
稠城街道尚經(jīng)村村官陳琳，結對的多半是傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)。“針對企業(yè)產(chǎn)品類型，比如終端消費品，我建議選擇淘寶、天貓這樣的平臺，而作為非消費品生產(chǎn)企業(yè)，像阿里巴巴這樣的平臺更適合。”陳琳說。
浙江師范大學經(jīng)濟管理學院院長陸立軍認為，義烏市發(fā)揮大學生村官作用，“孵化”電商人才，形成了人才優(yōu)勢和資源優(yōu)勢的疊加效應，助推國際貿(mào)易綜合改革試點建設。
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