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教育部:2016年起實行考試命題人員資格制度

時間:2014-04-25來源:法制晚報 作者:91boshi
法制晚報訊(記者 李文姬)今天上午,教育部5名司長聯(lián)袂出席新聞發(fā)布會,介紹課程改革情況。教育部表示,將進一步精煉教材知識,并將課改與招考制度完美對接。
 
近日,教育部出臺《關于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》,要求統(tǒng)籌小學、初中、高中、專本科、研究生等學段,進一步明確學段定位,做到依次遞進有序過渡,避免學科脫節(jié)錯位。同時,要統(tǒng)籌學科,尤其是德育、語文、歷史、體育、藝術。
 
教育二司司長鄭富芝表示,2016年起將實行新的課程標準。
 
現(xiàn)狀 仍存在重智輕德現(xiàn)象
 
記者從發(fā)布會了解到,目前中小學及高校課程改革仍存在問題,重智輕德,單純追求分數(shù)、升學率。
 
同時,還存在與課程改革相對應的考試招生、評價制度不配套等現(xiàn)象。
 
因此,教育部指出,將加快推進考試招生制度改革,建立考試命題人員資格制度,命題人員應熟悉中小學課程標準、教材、教學實際以及招生要求。
 
規(guī)劃 建考試命題人員資格制
 
教育部社會科學司司長張東剛表示,加強教師培養(yǎng)是落實《意見》的重中之重。應統(tǒng)籌一線教師、管理干部、教研人員、專家學者、社會人士等力量,避免各行其是,步調不一,明確各支力量在教學育人、教學指導、參與監(jiān)督等方面的作用。此外,建立考試命題人員資格制度,充分發(fā)揮課程標準研制人員的作用,讓他們參與中考、高考命題制定。
 
未來 加強體育、藝術課程比重
 
《意見》要求,各學段學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系應突出強調個人修養(yǎng)、社會關愛、國家情懷。教育部要求,各地和學校要將綜合實踐活動、技術、音樂、美術、體育等開設情況作為考核學校工作的重要內(nèi)容。
 
教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰表示,未來將體育課、藝術課學習狀況納入考試招生體系中。據(jù)介紹,目前教育部要求學校加強體育在課程中的比重和地位。中小學將全面開設校園足球隊,做到“每班有球隊,每周有比賽”。王登峰表示,要加強中國傳統(tǒng)體育教育,如武術等項目。
 
王登峰稱,目前教育部與國家體育總局正就校園足球隊事宜進行商議,30萬所中小學就有3000萬足球人口,規(guī)模相當可觀。
 
教育二司司長鄭富芝表示,體育和藝術將納入學業(yè)水平考試、綜合評價體系。在招生錄取時,綜合評價要提供給高校進行參考。

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