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美國(guó)“校園欺凌案”增多 敲響低齡留美浪潮警鐘

時(shí)間:2015-07-29來(lái)源:中國(guó)青年報(bào) 作者:劉平

這是一起令人痛心的悲劇。27日,一起中國(guó)留學(xué)生涉嫌綁架施虐同伴案在美國(guó)再次開(kāi)庭。因情節(jié)惡劣,涉嫌人數(shù)眾多,案件備受各界關(guān)注。在中國(guó)大陸學(xué)生來(lái)美留學(xué)已呈浪潮之勢(shì),且留學(xué)群體日趨低齡的背景下,獨(dú)自在美求學(xué)的華裔“降落傘孩子”群體種種缺陷與隱患,以及在極端情況下爆發(fā)出的人性之惡與校園暴力,為留學(xué)浪潮敲了一記震耳的警鐘。

法官:這讓我想起《蠅王》

負(fù)責(zé)審理案件的托馬斯·福爾斯法官稱,案情的惡劣程度讓其想起諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、英國(guó)文學(xué)家威廉·戈?duì)柖〉拇碜?mdash;—《蠅王》。

親歷二戰(zhàn)浩劫的戈?duì)柖《聪?zhàn)爭(zhēng)的殘酷與血腥,十余年教書生涯使戈?duì)柖∫擦私馇嗌倌甑谋拘浴3鲇诰赖哪康,出版?954年的《蠅王》講述了想象的第三次世界大戰(zhàn)的一場(chǎng)核戰(zhàn)爭(zhēng)里,一群未成年人因飛機(jī)失事被困在一座荒島上,由于人性之惡的膨脹,泯滅童真,失去文明和秩序,發(fā)生了互相殘殺的悲劇。

被福爾斯法官視為“現(xiàn)世版《蠅王》”的這起案件,發(fā)生在就讀于美國(guó)洛杉磯的中國(guó)高中留學(xué)生間。媒體報(bào)道稱,此案性質(zhì)之惡劣,手段之殘忍,涉案人數(shù)之多,所犯罪行性質(zhì)之嚴(yán)重,在美國(guó)刑事案件中亦屬罕見(jiàn),令人震驚。

今年3月30日,當(dāng)?shù)匾凰麨?ldquo;牛津高中”私立學(xué)校,兩名中國(guó)女留學(xué)生遭到多名同學(xué)拳打腳踢、扒光衣服拍照、用煙頭燙傷乳頭等施虐行為。此案共牽涉12名犯罪嫌疑人。6名被捕者中,張?chǎng)卫冢ㄒ糇g)、翟蕓瑤(音譯)和楊玉涵(音譯)成年。6月18日,案件在洛杉磯縣高等法院波莫納分院開(kāi)審。

戈?duì)柖“l(fā)現(xiàn),如果沒(méi)有教師教育和及時(shí)制止,沒(méi)有規(guī)章制度的約束,許多孩子就會(huì)打架斗毆,做出野蠻舉動(dòng)。

在這起案件中,人性之惡這個(gè)“野獸”顯然已經(jīng)掙脫束縛,釀成了令福爾斯法官為之嘆息的悲劇。

教師:她們是孤獨(dú)且缺少監(jiān)管的“降落傘孩子”

上個(gè)世紀(jì)八九十年代,一些富裕的臺(tái)灣、香港家庭將孩子送到洛杉磯上學(xué)。這群年歲尚幼、離開(kāi)父母獨(dú)自在異國(guó)他鄉(xiāng)求學(xué)的留學(xué)生被稱為“降落傘孩子”。

此案中的受害者及其指控的施虐對(duì)象就是一群離開(kāi)中國(guó)、“空降”美國(guó)的“降落傘孩子”。他們遠(yuǎn)走大洋彼岸,移居美國(guó)加州,就讀當(dāng)?shù)貙W(xué)校,遠(yuǎn)離家庭父母。

有專家表示,低齡的留學(xué)生容易面臨4種困惑。一是此前通過(guò)電影等間接渠道了解到,國(guó)外的生活時(shí)尚而自由,開(kāi)始留學(xué)后卻發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。二是出國(guó)造成了原有生活圈的隔斷,而新生活圈子,不習(xí)慣又無(wú)法融進(jìn),由此產(chǎn)生孤獨(dú)無(wú)助之感。三是因?yàn)槿狈贤,?duì)周圍事物頓生懷疑和不信任,懷疑出國(guó)的選擇,懷疑自身獨(dú)立生活與學(xué)習(xí)的能力,懷疑身邊人的真誠(chéng)。四是中美教育方式的差異使不少人難以適應(yīng)。在克服這些語(yǔ)言、文化、教育等障礙的過(guò)程中,留學(xué)生容易出現(xiàn)挫敗感。如這些挫敗感無(wú)法消解,留學(xué)生們的心理易變得敏感、脆弱,為小事大發(fā)脾氣,甚至產(chǎn)生怨恨和攻擊行為。

有一些“降落傘孩子”,在新環(huán)境中如魚得水,考上美國(guó)名校繼續(xù)深造。但也有人不能成功應(yīng)對(duì)新環(huán)境的挑戰(zhàn),在缺乏父母和其他家人持續(xù)關(guān)注的情況下,在負(fù)面因素的激化下,其所作所為極有可能釀成大禍。法院起訴書顯示,涉案的14名中國(guó)留學(xué)生年齡在14~20歲之間,大部分為未成年人。上述3名剛剛成年的被告,其行為嚴(yán)重觸犯了美國(guó)刑法,共受到6項(xiàng)綁架指控、2項(xiàng)折磨虐待指控和4項(xiàng)人身侵害指控。

安妮·斯卡拉諾是一名有著多年留學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)教師。斯卡拉諾女士對(duì)中國(guó)青年報(bào)記者表示,一些低齡的中國(guó)留學(xué)生不積極參加各種社團(tuán)活動(dòng),在變得越來(lái)越孤立的同時(shí),其小圈子的內(nèi)部問(wèn)題與矛盾也增加。而有的學(xué)校疏于監(jiān)管,對(duì)學(xué)生也沒(méi)有進(jìn)行積極的疏導(dǎo)。

“我確信他們被孤獨(dú)所折磨。”楊玉涵的代理律師雷福德·方丹稱,“他們和其他中國(guó)孩子抱團(tuán),形成一個(gè)小圈子,并且沒(méi)有人監(jiān)管,無(wú)人可求助。因此事情會(huì)失去控制。”

留學(xué)生:需積極努力方可與本地學(xué)生打成一片

庭審中的一個(gè)細(xì)節(jié)引起了人們的注意。在法庭傳訊時(shí),上述3名被告都請(qǐng)了翻譯。張?chǎng)卫诘拇砺蓭熰嚭楸硎荆?ldquo;他們多數(shù)在美國(guó)待了三四年,但平時(shí)還是說(shuō)中文,英文交流仍存在困難,所以在法庭上需要翻譯。”

鄧洪與當(dāng)事人的家長(zhǎng)接觸后發(fā)現(xiàn),幾名被告的家庭屬于典型的中產(chǎn)階級(jí),“孩子的家長(zhǎng)辛辛苦苦攢錢,在孩子十三四歲時(shí),為了讓他們避開(kāi)國(guó)內(nèi)高考等激烈競(jìng)爭(zhēng),將他們送到美國(guó)讀高中。”

但鄧洪強(qiáng)調(diào),很多家長(zhǎng)決定把孩子送到國(guó)外時(shí),并未仔細(xì)了解國(guó)外的生活與學(xué)習(xí)情況,對(duì)孩子能否適應(yīng)新環(huán)境也缺乏準(zhǔn)確預(yù)判。在孩子留學(xué)期間,家長(zhǎng)的交流通常集中在學(xué)習(xí)成績(jī)上,忽視心理壓力、交友等方面的關(guān)心和指導(dǎo),而這些方面卻可能是“降落傘孩子”最為需要的。

在美國(guó)弗吉尼亞州阿靈頓縣某公立高中就讀的中國(guó)留學(xué)生王君(化名)對(duì)中國(guó)青年報(bào)記者表示,“與美國(guó)本地學(xué)生要打成一片,相較與其他外來(lái)學(xué)生交往會(huì)更困難。因?yàn)樗麄冇锌赡軓男∫黄痖L(zhǎng)大,從小學(xué)、初中到高中一直在一起。要混入這個(gè)圈子要有機(jī)會(huì),比如選修相同的課程,參加同一個(gè)活動(dòng)俱樂(lè)部等。這些就需要留學(xué)生要格外積極主動(dòng)。”

在美國(guó)某私立高中已學(xué)習(xí)兩年,將升入11年級(jí)的留學(xué)生李涵(化名)對(duì)中國(guó)青年報(bào)記者表示,中國(guó)留學(xué)生普遍成績(jī)好,但融入?yún)s不太好,雖有因人而異的個(gè)人因素,但華人學(xué)生不愛(ài)社交、不積極主動(dòng)溝通交流是一個(gè)重要原因。“不少中國(guó)留學(xué)生不太愛(ài)和其他族群交流,只在華人小圈子里面混,一邊互相斗,一邊還繼續(xù)混,就容易出現(xiàn)沖突,矛盾容易積深。”

而美國(guó)高中沒(méi)有固定班級(jí)與老師,所有課程均由學(xué)生自己根據(jù)自身需要自由選擇。雖每個(gè)學(xué)生入學(xué)時(shí)會(huì)配有一個(gè)輔導(dǎo)員,但一般來(lái)說(shuō),除非學(xué)生有事主動(dòng)咨詢,輔導(dǎo)員主動(dòng)找學(xué)生的情況不太多。

律師:多方面因素應(yīng)對(duì)留學(xué)生安全負(fù)責(zé)

本世紀(jì)初以來(lái),中國(guó)學(xué)生來(lái)美留學(xué)已形成一股浪潮。美國(guó)國(guó)際教育研究所專門研究留學(xué)的阿特拉斯項(xiàng)目6月公布的數(shù)據(jù)顯示,在美國(guó)高校就讀的留學(xué)生為886052人,來(lái)自中國(guó)大陸的高居榜首,占全部留學(xué)生的31%,超過(guò)排在第2至5名的印度、韓國(guó)、沙特阿拉伯及加拿大的總和。

數(shù)據(jù)還顯示,在美留學(xué)的中國(guó)大陸學(xué)生人數(shù)已連續(xù)7年呈現(xiàn)兩位數(shù)增長(zhǎng),其中高中留美學(xué)生增長(zhǎng)則更加迅猛,從2005年的600余人增至2014年的3萬(wàn)余人。緊隨這股中國(guó)年輕留學(xué)生的浪潮,美國(guó)一些私立高中紛紛增加收取中國(guó)學(xué)生的比例。美國(guó)媒體報(bào)道稱,在“牛津高中”所在的南加州地區(qū),招收國(guó)際生的私立高中比比皆是,中國(guó)留學(xué)生占比從10%到50%以上不等,且仍在不斷增長(zhǎng)。

涉案的“牛津高中”是一個(gè)臺(tái)灣家庭開(kāi)辦的私立高中,主要面向中、韓等國(guó)家招生。該校140名學(xué)生,大多來(lái)自中國(guó)大陸。

鄧洪介紹稱,自上世紀(jì)80年代中期以來(lái),美國(guó)的校園暴力現(xiàn)象,即“校園欺凌案”開(kāi)始增多。高峰時(shí)期,每3個(gè)學(xué)生中就有一人受過(guò)同學(xué)欺凌。校園血案在促使美國(guó)社會(huì)反省槍支泛濫等問(wèn)題的同時(shí),也讓更多人開(kāi)始關(guān)注校園欺凌這一復(fù)雜現(xiàn)象。

鄧洪表示,美國(guó)聯(lián)邦政府和各地州政府正通過(guò)加強(qiáng)立法,從多方面遏制校園暴力行為。一是降低欺凌行為認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),除動(dòng)手打人、吐口水、故意推搡、拍裸照等行為外,還把言語(yǔ)辱罵、口頭威脅和在公眾場(chǎng)合故意嘲笑他人殘障、種族、性別、性取向、宗教信仰等認(rèn)定為欺凌行為。二是學(xué)校對(duì)校園欺凌行為采取零容忍政策。三是加強(qiáng)父母管教子女的責(zé)任,如未成年學(xué)生因欺凌行為而被送到青少年法院,父母也將一并進(jìn)入司法程序。四是加強(qiáng)對(duì)欺凌行為的刑事懲罰,如后果嚴(yán)重且施暴者有前科,即便是未成年人涉案,也可以當(dāng)作成人刑事案件審理。五是嚴(yán)懲欺凌同伙,規(guī)定“共犯連帶”原則適用于欺凌案件。

鄧洪建議,父母在把未成年孩子送到國(guó)外留學(xué)前,最好事先實(shí)地考察熟悉留學(xué)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,孩子留學(xué)期間應(yīng)多與其溝通,不可輕易送孩子出國(guó)后就放手不管。

在6月18日的首次庭前會(huì)議中,對(duì)于綁架、折磨等重罪指控,3名被告均當(dāng)庭表示不認(rèn)罪。此次庭前會(huì)議,3名被告均到場(chǎng),但應(yīng)翟蕓瑤的律師伊凡·弗里德(Evan Freed)以“醫(yī)生仍未完成精神檢查”為由的請(qǐng)求,法官同意將案件初審時(shí)間再推遲至9月9日。分析稱,如以上罪名成立,被告最高可判終身監(jiān)禁。(原標(biāo)題:“現(xiàn)世蠅王”敲響低齡留美浪潮的警鐘)

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