屋外寒風陣陣，屋內(nèi)暖意融融。日前，東北師范大學商學院報告廳座無虛席，正在進行著一場特殊的報告。報告的主講人叫盛家齊，是吉林省恩達生物科技有限公司董事長。“我本想當一名公務員，是‘創(chuàng)業(yè)大講堂’點燃了我的創(chuàng)業(yè)激情，讓我走上了創(chuàng)業(yè)之路。創(chuàng)業(yè)后，母校又引導我走向更廣闊的市場和更高層次的創(chuàng)業(yè)平臺。”盛家齊說。
“創(chuàng)業(yè)大講堂”是東北師大眾多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐中的一項。多年來，東北師大堅持用創(chuàng)新引導創(chuàng)業(yè)，用創(chuàng)業(yè)推動就業(yè)，注重廣大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力的培養(yǎng)，努力成為學生創(chuàng)業(yè)航線上的“燈塔”。
頂層設計：實現(xiàn)“最高瞭望”
“在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面，我校從國家人才培養(yǎng)和社會科學持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，正在做好‘雙創(chuàng)’人才培養(yǎng)的頂層設計。”東北師大黨委書記楊曉慧說。
頂層設計的關鍵是理念設計。今年是全面深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革開局之年，東北師大落實黨和國家關于建設創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略的要求，順應“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代潮流，將大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性進一步提升，納入到學校人才培養(yǎng)大格局。他們確定，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐作為大學生自我教育和自我實現(xiàn)的最佳路徑，積極總結科學、健康的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色經(jīng)驗，統(tǒng)籌整合優(yōu)勢資源，堅持將師德建設貫穿于“雙創(chuàng)”教育始終。
如今，在東北師大的校園里，“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”已經(jīng)成了學子們的品牌印痕。而這些，恰恰也是新時期成功創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者必不可少的素質(zhì)所在。
科研為先：啟動“智能導航”
記者在東北師大就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育理論研究中心看到，幾位年輕的教師在電腦前緊張地忙碌著，一張不大的會議桌圍坐著幾個人，正在進行著熱烈的討論。據(jù)介紹，就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育理論研究中心是東北師大專門為開展創(chuàng)新就業(yè)教育理論研究、把脈創(chuàng)業(yè)就業(yè)發(fā)展趨勢、破解創(chuàng)業(yè)就業(yè)現(xiàn)實難題、服務國家和地方政府決策而設立的。
為更好地指導學生進行創(chuàng)業(yè)實踐，東北師大在梳理我國高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育以來發(fā)展狀況的基礎上，深入挖掘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育哲學基礎及其與傳統(tǒng)文化關系，率先提出了以“導論”“通論”“概論”三大體系為支撐的“廣譜式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論，建構起“經(jīng)由就業(yè)走向創(chuàng)業(yè)”的新的教育體系，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開啟了“智能導航”。
以“廣譜式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論研究為核心，東北師大逐漸形成了創(chuàng)業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)意向、創(chuàng)業(yè)評價、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)體系構建等多個獨具特色的研究方向，先后承擔就業(yè)創(chuàng)業(yè)領域國家及省部級重大攻關課題20余項，出版著作及教材10余部。他們編著的《大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究》，作為本校大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)標準教材，也走進了眾多大中院校的課堂，已經(jīng)成為高校創(chuàng)業(yè)教育的必備書籍之一。
集成服務：邁入“高速時代”
2011年，東北師大正式創(chuàng)立大學生創(chuàng)業(yè)園，園區(qū)著力構建以“創(chuàng)業(yè)教育”為基礎、“項目孵化”為體驗、“創(chuàng)新研究”為支撐的三級聯(lián)動平臺基本定位，為大學生創(chuàng)業(yè)項目提供一站式服務。經(jīng)過幾年發(fā)展，園區(qū)規(guī)�，F(xiàn)已達5000平方米，建設了培訓室、資訊室等60余間辦公場所，無償供學生創(chuàng)業(yè)團隊使用。
與此同時，為推動創(chuàng)業(yè)“高速時代”的全面到來，東北師大積極實施以“評委層次高、獎勵額度大、項目孵化快”為基本特點的創(chuàng)業(yè)項目獎勵資助計劃，用賽事拉動創(chuàng)業(yè)發(fā)展、用課程培育創(chuàng)新精英。據(jù)統(tǒng)計，目前成功入駐創(chuàng)業(yè)園區(qū)的學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)24個，成功孵化企業(yè)11個，正在孵化的企業(yè)11個，參與創(chuàng)業(yè)的學生515人。
只有站得高，才能看得遠；只有配套到位，才能全速前行。在相關部門發(fā)布的《2014年“高校就業(yè)質(zhì)量年度報告”發(fā)布評價排名》中，東北師大以81分排在首位，其師范專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率高達100%。
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