全國(guó)人大代表、中科院院士施一公：建議著名高校和一流科研院所進(jìn)入鄭州航空港區(qū)
我有一個(gè)夢(mèng)想：河南建一批一流大學(xué)
“也許5年之后，這些大學(xué)全國(guó)知名，10年之后全國(guó)著名，20年之后引領(lǐng)中國(guó)教育發(fā)展”
施一公在河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)全媒體報(bào)道中心接受采訪(fǎng)
河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)全媒體記者 范昭/攝
河南商報(bào)記者 王琦 李江瑞 首席記者 趙強(qiáng)
談?wù)摻逃�，寄語(yǔ)河南……3月9日晚，全國(guó)人大代表、中科院院士、清華大學(xué)副校長(zhǎng)施一公在河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)全媒體報(bào)道中心接受省內(nèi)媒體采訪(fǎng)。
施一公建議著名高校和一流科研院所進(jìn)入鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)。他說(shuō)，他有一個(gè)夢(mèng)想，河南要?jiǎng)?chuàng)建一批一流大學(xué)。也許5年之后，這些大學(xué)變成中國(guó)知名的大學(xué)；10年之后，成為中國(guó)著名大學(xué)；20年之后，引領(lǐng)中國(guó)教育發(fā)展。
談河南發(fā)展
希望河南能成為教育和科研大省
“在河南代表團(tuán)的全團(tuán)會(huì)上，聽(tīng)代表講了河南的發(fā)展情況，感到很振奮！”施一公說(shuō)，對(duì)于河南這樣一個(gè)人口大省，能取得這樣的成績(jī)，令人驕傲，河南人民真了不起。
他根據(jù)看到的資料說(shuō)，河南的情況可以用“三個(gè)大省”來(lái)總結(jié)：經(jīng)濟(jì)大省、新興工業(yè)大省、農(nóng)業(yè)大省。
施一公坦言，作為一名河南人，作為一名深深?lèi)?ài)著河南的學(xué)者，他希望河南能夠成為教育和科研大省。
寄語(yǔ)
“總的來(lái)講，河南人口多，經(jīng)濟(jì)對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)也不小，糧食的貢獻(xiàn)更大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)也不錯(cuò)，似乎到了一個(gè)該在高等教育、前沿的高等教育發(fā)力的時(shí)候了。中國(guó)經(jīng)濟(jì)要轉(zhuǎn)型，河南的經(jīng)濟(jì)也要轉(zhuǎn)型，這都需要人才來(lái)帶動(dòng)，而人才來(lái)自高等院校、科研院所，希望河南盡早在這方面布局。”
談大學(xué)建設(shè)
建議著名高校進(jìn)入鄭州航空港區(qū)
“河南作為中華文化重要的發(fā)源地，作為中國(guó)的縮影，科教不能引領(lǐng)中國(guó)，不能排在第一梯隊(duì)，我心不甘。”施一公說(shuō)。
施一公說(shuō)，河南發(fā)展教育，有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。河南有一大批在海外的科學(xué)家，各領(lǐng)域的專(zhuān)家、教授，如果有合適的政策和環(huán)境，他們中很多人會(huì)愿意回到河南，幫助家鄉(xiāng)做建設(shè)。但是現(xiàn)在很難，即使有配套政策，軟環(huán)境和文化氛圍還是比較差。
他說(shuō)，我們一定要花一些氣力，創(chuàng)造這樣的軟環(huán)境和文化氛圍。比如，規(guī)劃創(chuàng)建一批一流的大學(xué)和科研院所。他建議著名高校和一流科研院所進(jìn)入鄭州航空港區(qū)。
寄語(yǔ)
“我有一個(gè)夢(mèng)想：有一天，全省做了規(guī)劃，河南要建設(shè)三所一流大學(xué)。省里很支持，市里支持，企業(yè)家也支持。我們河南人同心協(xié)力，建起一批優(yōu)秀大學(xué)。也許5年之后，這些大學(xué)變成中國(guó)知名的大學(xué)；10年之后，成為中國(guó)著名的大學(xué)；20年之后，引領(lǐng)中國(guó)高等教育和研究型大學(xué)的發(fā)展。”
談科教興省
規(guī)劃科教興省戰(zhàn)略我們要未雨綢繆
創(chuàng)建大學(xué)需要很長(zhǎng)時(shí)間嗎？“一所大學(xué)如果機(jī)制好，很快就可以起來(lái)。”施一公說(shuō)，“我們河南在海外有這么多的人才儲(chǔ)備，如果我們下決心創(chuàng)造出一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)境去吸引人才，我對(duì)創(chuàng)辦大學(xué)的未來(lái)是很樂(lè)觀(guān)的。”
創(chuàng)建大學(xué)需要很多的資金投入嗎？施一公認(rèn)為，以河南的財(cái)力，不需要去特別地緊縮開(kāi)支。當(dāng)然前期幾十個(gè)億是需要的，建成以后還要每年投入幾個(gè)億支持一段時(shí)間，這樣的學(xué)校是可以很快發(fā)展起來(lái)的。
寄語(yǔ)
“我為我是河南人驕傲，以河南對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)驕傲，以河南創(chuàng)造的奇跡驕傲。但美中不足的是河南還沒(méi)有規(guī)劃一個(gè)科教興省的宏偉戰(zhàn)略，錢(qián)多的話(huà)可以多投入，錢(qián)少的話(huà)可以少投入，但我們要未雨綢繆。河南的發(fā)展，以及未來(lái)與其他省份的競(jìng)爭(zhēng)，都需要強(qiáng)大的科教做后盾，這樣我們才有底氣。”
談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)業(yè)前要知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪
施一公平時(shí)是怎么看待自己的學(xué)生創(chuàng)業(yè)的？
“我不是創(chuàng)業(yè)的專(zhuān)家，我只是作為一個(gè)老師來(lái)給自己的學(xué)生提一些建議。”施一公說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是因人而異的，要慎重考慮，“有人會(huì)以比爾·蓋茨來(lái)舉例，但是他在從哈佛退學(xué)去創(chuàng)業(yè)之前是經(jīng)過(guò)深思熟慮和充分的技術(shù)準(zhǔn)備的，也征求了父母、朋友的意見(jiàn)。”
寄語(yǔ)
“我會(huì)告訴我的學(xué)生，創(chuàng)業(yè)前，要知道自己哪個(gè)地方強(qiáng)，哪些是自己的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校不可能去教授一些創(chuàng)業(yè)中很具體的事情，最多只能告訴他一個(gè)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的大致情形。”
采訪(fǎng)花絮
成為清華副校長(zhǎng)后，怎么平衡科研和行政事務(wù)？
記者問(wèn)起施一公的近況。他說(shuō)，去年的科研進(jìn)展很順利，談到了去年夏天“施一公研究組剪接體的三維結(jié)構(gòu)RNA剪接的分子結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)重大成果”的發(fā)布。
“這項(xiàng)成果的確很重要，意義重大。去年是我的本命年，能取得這樣的科研突破讓我很開(kāi)心。”施一公說(shuō)，今年還會(huì)有一些重大的科研成果。
成為清華副校長(zhǎng)之后，施一公增加了一些行政工作量，他主要負(fù)責(zé)外事工作，但總體來(lái)說(shuō)和科研沒(méi)有太大沖突。“我一向崇尚教學(xué)，每年在清華都有很多講課任務(wù)，即使做了副校長(zhǎng)，也不會(huì)影響講課，教學(xué)工作量也不會(huì)減少。”
怎樣平衡教學(xué)、科研和行政事務(wù)？施一公說(shuō)，學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，教師的天職就是培養(yǎng)學(xué)生。即便是學(xué)校的行政工作，也是圍繞教學(xué)和科研展開(kāi)的。必要的行政工作能讓學(xué)校變得更好，他也力所能及地去做些工作，雖然擠占了一些休息時(shí)間，但他感到很有意義。
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