本報(bào)訊（記者陸琦）“我們要做大做強(qiáng)‘雙創(chuàng)’，首先就應(yīng)做大做強(qiáng)‘雙創(chuàng)’的供給側(cè)。”全國(guó)人大代表、中國(guó)工程院院士、四川大學(xué)校長(zhǎng)謝和平3月11日接受《中國(guó)科學(xué)報(bào)》采訪時(shí)說。
這個(gè)“供給側(cè)”在哪？謝和平認(rèn)為，核心就是高水平的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才和高水平的科技創(chuàng)新。“作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的結(jié)合點(diǎn)，大學(xué)就應(yīng)是‘雙創(chuàng)’供給側(cè)的供給側(cè)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起這個(gè)新的責(zé)任和使命。”
有兩個(gè)數(shù)據(jù)令謝和平震驚：一個(gè)是目前全世界約有25800家以MIT技術(shù)為主的公司，這些公司總的銷售額大概相當(dāng)于2009年世界上第11大經(jīng)濟(jì)體；另一個(gè)是去年斯坦福校友創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)價(jià)值相當(dāng)于全球第10大GDP。
“這兩所大學(xué)大概都只有2萬(wàn)人左右的規(guī)模，為什么能創(chuàng)造出這么大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值？”謝和平說，“關(guān)鍵就是他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展理念和模式，其核心是兩點(diǎn)：一是更加注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才；二是更加注重服務(wù)國(guó)家和社會(huì)需求，促進(jìn)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。”
在全國(guó)“雙創(chuàng)”的背景下，大學(xué)作為“雙創(chuàng)”供給側(cè)的供給側(cè)，更應(yīng)主動(dòng)回應(yīng)時(shí)代的新要求，主動(dòng)承擔(dān)新的責(zé)任和使命，做大做強(qiáng)“雙創(chuàng)”供給側(cè)，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，促進(jìn)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。
謝和平表示，應(yīng)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，打造國(guó)際化“雙創(chuàng)”平臺(tái)，大力倡導(dǎo)建立校地、校企協(xié)同的眾創(chuàng)空間。
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