|
招聘崗位：學(xué)術(shù)事務(wù)專員 |
|
招聘人數(shù)：1名 |
|
聘用方式 |
|
項目聘用A |
|
招聘條件 |
|
研究生教育學(xué)歷,碩士及以上學(xué)位 1)具備較強的中英文書面文字處理能力和口頭溝通能力;2)熱愛教育事業(yè)，具有強烈的責(zé)任感，良好的職業(yè)道德，高度的敬業(yè)精神;3)身心健康，具有較強的開拓創(chuàng)新意識和獨立處理問題能力，抗壓能力強;4)工作認(rèn)真，踏實負(fù)責(zé)，具有良好的團隊合作精神與跨部門協(xié)調(diào)與溝通能力;5)具備熟練的計算機應(yīng)用能力;6)熟悉高校研究生教學(xué)政策與實踐，具有國際合作辦學(xué)項目業(yè)務(wù)實踐經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
|
崗位職責(zé) |
|
1)配合與協(xié)助部門主管完成學(xué)位項目辦公室日常相關(guān)工作;2)配合與協(xié)助部門主管完成各類教學(xué)項目的具體業(yè)務(wù)開展，包括項目招生咨詢、課程設(shè)置、教材與資料室建設(shè)、學(xué)生學(xué)籍管理、實習(xí)與就業(yè)等所有教學(xué)相關(guān)事務(wù);3)配合與協(xié)助部門主管完成留學(xué)生招收與培養(yǎng)相關(guān)工作,參與學(xué)院與海內(nèi)外學(xué)術(shù)相關(guān)合作伙伴的關(guān)系拓展與維護;4)完成部門主管及院領(lǐng)導(dǎo)交付的其他事務(wù)。 |
|
崗位待遇 |
|
按照學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行 |
|
其他 |
|
無 |
|
聯(lián)系方式 |
|
聯(lián)系人：丁亞培 TEL：13564196627；E-mail：dingyapei@sjtu.edu.cn，郵件標(biāo)題注明：應(yīng)聘某某崗位+本人姓名+中國博士人才網(wǎng)。 聯(lián)系地址：閔行區(qū)談家塘路155號紫竹國際教育園區(qū)A8-305 |
|
招聘崗位：學(xué)術(shù)事務(wù)專員 |
|
招聘人數(shù)：1名 |
|
聘用方式 |
|
項目聘用A |
|
招聘條件 |
|
研究生教育學(xué)歷,碩士及以上學(xué)位 1)具備較強的中英文書面文字處理能力和口頭溝通能力;2)熱愛教育事業(yè)，具有強烈的責(zé)任感，良好的職業(yè)道德，高度的敬業(yè)精神;3)身心健康，具有較強的開拓創(chuàng)新意識和獨立處理問題能力，抗壓能力強;4)工作認(rèn)真，踏實負(fù)責(zé)，具有良好的團隊合作精神與跨部門協(xié)調(diào)與溝通能力;5)具備熟練的計算機應(yīng)用能力;6)熟悉高校研究生教學(xué)政策與實踐，具有國際合作辦學(xué)項目業(yè)務(wù)實踐經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
|
崗位職責(zé) |
|
1)配合與協(xié)助部門主管完成學(xué)位項目辦公室日常相關(guān)工作;2)配合與協(xié)助部門主管完成各類教學(xué)項目的具體業(yè)務(wù)開展，包括項目招生咨詢、課程設(shè)置、教材與資料室建設(shè)、學(xué)生學(xué)籍管理、實習(xí)與就業(yè)等所有教學(xué)相關(guān)事務(wù);3)配合與協(xié)助部門主管完成留學(xué)生招收與培養(yǎng)相關(guān)工作,參與學(xué)院與海內(nèi)外學(xué)術(shù)相關(guān)合作伙伴的關(guān)系拓展與維護;4)完成部門主管及院領(lǐng)導(dǎo)交付的其他事務(wù)。 |
|
崗位待遇 |
|
按照學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行 |
|
其他 |
|
無 |
|
聯(lián)系方式 |
|
聯(lián)系人：丁亞培 TEL：13564196627；E-mail：dingyapei@sjtu.edu.cn，郵件標(biāo)題注明：應(yīng)聘某某崗位+本人姓名 。 聯(lián)系地址：閔行區(qū)談家塘路155號紫竹國際教育園區(qū)A8-305 |
為防止簡歷投遞丟失請抄送一份至：boshijob@126.com（郵件標(biāo)題格式：應(yīng)聘職位名稱+姓名+學(xué)歷+專業(yè)+中國博士人才網(wǎng)）
中國-博士人才網(wǎng)發(fā)布
聲明提示：凡本網(wǎng)注明“來源：XXX”的文/圖等稿件，本網(wǎng)轉(zhuǎn)載出于傳遞更多信息及方便產(chǎn)業(yè)探討之目的，并不意味著本站贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，文章內(nèi)容僅供參考。
