人力資源和社會保障部副部長王曉初日前透露，截至2013年底，我國留學回國人員總數(shù)達144.48萬。其中，2013年回國35.35萬人，同比增長了29.53%。環(huán)球雅思留學總經(jīng)理蔡俊杰認為，隨著近幾年出國留學人數(shù)持續(xù)攀升，加上有些國家收緊移民政策，導(dǎo)致越來越多的留學生回國謀求發(fā)展。
“在未來的幾年內(nèi)，留學回國發(fā)展的留學生將會越來越多，從而導(dǎo)致就業(yè)壓力越來越大，就業(yè)機會也將越來越少。”蔡俊杰說。在競爭越來越激烈的情況下，留學回國人員只有認清自身的優(yōu)勢和劣勢，才能更好地發(fā)展。
就業(yè)分析 語言優(yōu)勢、開闊的視野受青睞
與國內(nèi)高校畢業(yè)生相比，留學回國人員在北、上、廣、深等地就業(yè)有諸多優(yōu)勢。嘉華世達美國項目部副總監(jiān)衣艷認為，首先，留學回國人員有海外留學的背景，這是國內(nèi)用人單位尤其是外企最看重的。因為海外留學的背景給他們帶來了相應(yīng)的外語優(yōu)勢和先進的專業(yè)知識和技能，這是國內(nèi)高校畢業(yè)生所不具備的。
其次，“海歸”具有開闊的視野和開放的思維方式，這種優(yōu)勢在人才的后續(xù)發(fā)展中的重要性將會逐漸凸現(xiàn)。在海外啟發(fā)式、個性化的教育方式以及多元的文化背景下培養(yǎng)出來的人才，往往具有更開放的思維方式，這也是那些在北、上、廣、深追求創(chuàng)新與改革的大企業(yè)所重視的。
最后是較高的綜合素質(zhì)。海外教育更注重學生的全面均衡發(fā)展，在海外留學申請時，對方院校往往考查學生的綜合能力，因此，從海外歸來的學生整體素質(zhì)較高，這是僅注重理論知識教育的國內(nèi)體制培養(yǎng)出來的學生所缺乏的。
適應(yīng)力差與過高期待形成反差
在海外求學和生活的經(jīng)歷讓留學人員回國就業(yè)具備了諸多優(yōu)勢，但是也有不足。衣艷認為，留學回國人員對國內(nèi)企業(yè)的適應(yīng)能力不如國內(nèi)高校畢業(yè)生。留學回國人員在國外所學的知識不一定能很快與本土企業(yè)接軌，這需要他們盡快調(diào)整自己，實現(xiàn)國外知識的本土化應(yīng)用，做到“土洋結(jié)合”、中西合璧。
此外，衣艷還認為，留學人員最初回到國內(nèi)就業(yè)，往往抱有較高的期待，但競爭激烈的就業(yè)市場、中西文化的差異、低于預(yù)期的薪酬待遇等，都會造成他們的心理落差，產(chǎn)生情緒波動，這些都需要一個逐漸適應(yīng)的過程。而這個方面，國內(nèi)大學畢業(yè)生則不存在這個問題，他們能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，盡快進入狀態(tài)。
專家建議 認清現(xiàn)實 端正心態(tài)
針對有些留學人員回國就業(yè)并不理想的情況，衣艷建議：留學回國人員要認清社會現(xiàn)實、端正心態(tài)，對自己的薪酬、職位和職業(yè)發(fā)展等要作出合理預(yù)期，切忌盲目自大、急于求成。
同時，切忌空談，加強務(wù)實合作。留學回國人員在語言溝通、思維習慣等方面具有優(yōu)勢，但這些優(yōu)勢需要和專業(yè)能力充分結(jié)合，以解決工作中的實際問題，切忌只抱著“海歸”的招牌而不會解決實際問題。
此外，要結(jié)合自身的優(yōu)勢和劣勢來進行職業(yè)定位。既要找到自己的稀缺性，根據(jù)自身知識、技能等優(yōu)勢進行職業(yè)定位，也要意識到自己的短板，愿意放低姿態(tài)，從基層做起。
留學前做好規(guī)劃
隨著留學回國人數(shù)越來越多，留學人員回國就業(yè)雖然有諸多優(yōu)勢，但是競爭壓力也越來越大。蔡俊杰建議，留學人員想在回國后的就業(yè)競爭中占據(jù)優(yōu)勢，必須做到：首先，在出國之前，要對自己的留學生活進行規(guī)劃，除了學習規(guī)劃外，還有職業(yè)規(guī)劃。
其次，在出國前以及在出國期間，要隨時關(guān)注國內(nèi)的發(fā)展動態(tài)，了解自己所學專業(yè)目前在國內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀，以便在學成之后回國就業(yè)有一個方向和目標。最后，切勿好高騖遠，既然選擇回國發(fā)展，就要腳踏實地將自己的身段放低，能夠從事基礎(chǔ)性的工作。
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