手稿、書信等實(shí)物原件資料13萬(wàn)多件，數(shù)字化資料近31.8萬(wàn)件，音頻資料8785小時(shí)，視頻資料7396小時(shí)……2010年啟動(dòng)的“老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長(zhǎng)資料采集工程”（以下簡(jiǎn)稱采集工程），已成為目前國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富、類型最廣泛的中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代科學(xué)家學(xué)術(shù)成長(zhǎng)資料收藏工程。

在第二個(gè)10年，采集工程迎來(lái)2.0版本。7月25日，中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)和北京大學(xué)簽署“老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長(zhǎng)資料采集工程聯(lián)合采集委托管理項(xiàng)目”，北京大學(xué)成為采集工程實(shí)施十年來(lái)第一批聯(lián)合采集試點(diǎn)的第一家啟動(dòng)單位。

啟動(dòng)儀式上，北京大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士黃如表示，采集老科學(xué)家故事，宣傳他們的科研精神、拼搏精神，對(duì)建設(shè)風(fēng)清氣正的科研生態(tài)別具意義。

調(diào)動(dòng)各界力量，推進(jìn)科學(xué)文化建設(shè)

為什么要聽(tīng)科學(xué)家講那過(guò)去的故事？“這是一項(xiàng)搶救工程，如果不做，就永遠(yuǎn)失去了寶貴的財(cái)富。”中國(guó)科協(xié)名譽(yù)主席、中科院院士韓啟德強(qiáng)調(diào)。

采集工程經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，由中國(guó)科協(xié)聯(lián)合中組部等11個(gè)部委共同實(shí)施。把反映科學(xué)家學(xué)術(shù)成長(zhǎng)歷程的關(guān)鍵事件、重要節(jié)點(diǎn)、師承關(guān)系等各方面的資料保存下來(lái)，可以為記錄共和國(guó)科技發(fā)展歷程、研究科技人才成長(zhǎng)規(guī)律、宣傳優(yōu)秀科技人物提供第一手資料和原始素材。

該工程已采集的500多位科學(xué)家的珍貴資料，記錄了自19世紀(jì)末以來(lái)一代代中國(guó)科學(xué)家的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)經(jīng)歷，展現(xiàn)了科學(xué)對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響，也包含對(duì)中國(guó)科學(xué)事業(yè)發(fā)展和科技創(chuàng)新規(guī)律的思考。“開(kāi)展采集工程，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)科學(xué)家的尊重，對(duì)科學(xué)文化建設(shè)的重視。”韓啟德說(shuō)。

不過(guò)，運(yùn)行10年之后，采集工作存在兩個(gè)突出矛盾：一是采集規(guī)模、速度與需求嚴(yán)重不適應(yīng)；二是應(yīng)加快由采集為主轉(zhuǎn)變到采集、研究、宣傳和弘揚(yáng)科學(xué)家精神上來(lái)。

啟動(dòng)采集工程2.0版，與部分高校和科研院所開(kāi)展聯(lián)合采集，就是要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界力量參與和推進(jìn)科學(xué)文化建設(shè)。

中國(guó)科協(xié)在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)專家評(píng)審及對(duì)意愿單位整體情況分析，最終確定北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中南大學(xué)和中國(guó)科學(xué)院長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所五家單位作為第一批聯(lián)合采集試點(diǎn)單位。

采集工作本質(zhì)是科研工作，考慮用多種方式呈現(xiàn)工作成果

北京大學(xué)采集工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合采集項(xiàng)目辦公室主任、北京大學(xué)科技醫(yī)史系副主任張藜教授介紹，北大聯(lián)合采集項(xiàng)目首期啟動(dòng)了北京大學(xué)大氣學(xué)家趙柏林院士、分析化學(xué)家慈云祥先生等4位老科學(xué)家采集工作。為每位科學(xué)家成立一個(gè)采集小組，采集小組成員要接受采集培訓(xùn)，按照采集工程的統(tǒng)一規(guī)范和嚴(yán)格的歷史學(xué)及科學(xué)史的研究方法，開(kāi)展口述史和資料的系統(tǒng)采集。結(jié)題時(shí)，采集小組需向中國(guó)科協(xié)和中國(guó)科學(xué)家博物館提供一套完整的數(shù)字化資料。

“我們一定要挖掘和還原鮮活的人。”韓啟德說(shuō)，在突出科學(xué)家個(gè)人特點(diǎn)的同時(shí)，也要牢記，這是一項(xiàng)科學(xué)史研究，是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究。“我們的工作要堅(jiān)持求真、理性、質(zhì)疑和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，采取科學(xué)的研究方法和研究路線。”

韓啟德同時(shí)也是北大科學(xué)技術(shù)與醫(yī)學(xué)史系創(chuàng)系主任。他指出，科學(xué)史是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，但也是北大學(xué)科體系中的短板。“發(fā)展科學(xué)史學(xué)科對(duì)文理交融、把握各學(xué)科發(fā)展規(guī)律與方向，對(duì)加強(qiáng)通識(shí)教育，推動(dòng)教學(xué)改革具有重要意義，同時(shí)有利于在全社會(huì)塑造中國(guó)科學(xué)家形象，促進(jìn)全社會(huì)科學(xué)傳播與科學(xué)精神的弘揚(yáng)。”

多位與會(huì)專家都期待，能以多種形式呈現(xiàn)采集工程的成果。張藜認(rèn)為，要以新技術(shù)、新媒體和多元化的方式對(duì)采集的資料進(jìn)行開(kāi)發(fā)研究，并逐步建設(shè)起北大的科學(xué)家資料與科學(xué)精神教育基地，拓展其科學(xué)傳播與教育功能。韓啟德也透露，可籌劃相關(guān)紀(jì)錄片、電影，讓老一輩科學(xué)家的故事，影響更多年輕人。

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