據(jù)調(diào)查，高考頭名在國(guó)內(nèi)完成大學(xué)本科學(xué)業(yè)后，選擇在國(guó)內(nèi)直接就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的比較少，大多數(shù)人繼續(xù)出國(guó)留學(xué)攻讀碩士、博士學(xué)位。保守估計(jì)，狀元們出國(guó)留學(xué)的比例高達(dá)60%。
其實(shí)近些年來(lái)，出國(guó)的不止?fàn)钤�。只是由于狀元特有的光環(huán)，才使得他們成為人才流失的標(biāo)簽。如果狀元出國(guó)的比例都高達(dá)60%，那他們背后，該是多么龐大的人才流失大軍。
據(jù)中央人才工作協(xié)調(diào)小組辦公室負(fù)責(zé)人介紹，“我國(guó)流失的頂尖人才數(shù)量居世界首位，其中科學(xué)和工程領(lǐng)域滯留率平均達(dá)87%。”當(dāng)越來(lái)越多的人選擇在國(guó)外安家，“崇洋”只能是一個(gè)蒼白無(wú)力的理由。那么是什么，讓我們的人才選擇“離家出走”？
近些年來(lái)，我國(guó)的高等教育確實(shí)得到了很大的發(fā)展，可這些發(fā)展僅僅體現(xiàn)在數(shù)量上�，F(xiàn)在的很多大學(xué)生，考研無(wú)非混一個(gè)文憑。即便是在重點(diǎn)高校，研究生也不是學(xué)術(shù)的代名詞。當(dāng)教育變得越來(lái)越行政化，“混大學(xué)”成了主流，逃離只能是唯一的選擇。
而那些沒有逃離的學(xué)生，努力四年之后，得到的卻是一個(gè)殘酷的就業(yè)環(huán)境。相對(duì)于國(guó)外較寬松的環(huán)境，留在國(guó)內(nèi)或許意味著“努力也不一定有回報(bào)”、隨時(shí)被爹拼掉，那么選擇如此困難模式無(wú)異于和自己的人生過不去。
這也是人才出走的根本原因，“家有梧桐樹，何愁鳳凰來(lái)？”如果鳳凰能有更好的棲息之所，我們還需要擔(dān)心鳳凰不來(lái)嗎？
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