當(dāng)前各地區(qū)積極開展人才引進(jìn)工作，但一些地區(qū)和部門片面追求人才引進(jìn)數(shù)量，似乎“堆積”人才就能自發(fā)形成規(guī)模效應(yīng)，結(jié)果脫離了地區(qū)人才實際容量和人才需求，表面上手中掌握了“一把好牌”，實際上卻影響了人才作用的發(fā)揮，降低了人才效能，造成人才資源的浪費和政府財政的負(fù)擔(dān)。
要改變這種粗放型的人才引進(jìn)方式，跳出“壘才”窠臼，實現(xiàn)地區(qū)人才的上檔升級，需要搞好“三步走”。第一步，按圖索驥。對當(dāng)?shù)氐娜瞬判枨�、年齡結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)規(guī)模、發(fā)展規(guī)劃以及流動速度等信息進(jìn)行詳細(xì)的摸底核查，建立內(nèi)容細(xì)致的數(shù)據(jù)庫，并對當(dāng)?shù)厝瞬懦砷L速度和回流數(shù)量進(jìn)行科學(xué)的預(yù)判，制定合理的人才引進(jìn)規(guī)劃，找到契合地區(qū)發(fā)展的人才，以防人才“閑置”。第二步，放大效應(yīng)。發(fā)揮引進(jìn)人才輻射效應(yīng)，通過人才掌握的先進(jìn)技術(shù)和理念，做好對本土人才隊伍的“傳、幫、帶”；每一個人才的背后都有一個數(shù)量龐大的人才庫，通過引進(jìn)一個人才，引進(jìn)更多合適的人才，擦亮地區(qū)引才品牌。第三步，延長“保鮮”。建立突出貢獻(xiàn)人才崗位津貼制度，加強管理人才和技術(shù)人才“H”型雙通道建設(shè)，提高人才不斷進(jìn)行知識更新和能力提檔的積極性；建立常態(tài)化在職人員繼續(xù)教育制度，鼓勵社會機(jī)構(gòu)參與員工培訓(xùn)計劃；根據(jù)人才意愿和人才成長的不同階段特點、發(fā)展方向，有序推動區(qū)域間、行業(yè)間人才的合理流動。
要改變這種粗放型的人才引進(jìn)方式，跳出“壘才”窠臼，實現(xiàn)地區(qū)人才的上檔升級，需要搞好“三步走”。第一步，按圖索驥。對當(dāng)?shù)氐娜瞬判枨�、年齡結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)規(guī)模、發(fā)展規(guī)劃以及流動速度等信息進(jìn)行詳細(xì)的摸底核查，建立內(nèi)容細(xì)致的數(shù)據(jù)庫，并對當(dāng)?shù)厝瞬懦砷L速度和回流數(shù)量進(jìn)行科學(xué)的預(yù)判，制定合理的人才引進(jìn)規(guī)劃，找到契合地區(qū)發(fā)展的人才，以防人才“閑置”。第二步，放大效應(yīng)。發(fā)揮引進(jìn)人才輻射效應(yīng)，通過人才掌握的先進(jìn)技術(shù)和理念，做好對本土人才隊伍的“傳、幫、帶”；每一個人才的背后都有一個數(shù)量龐大的人才庫，通過引進(jìn)一個人才，引進(jìn)更多合適的人才，擦亮地區(qū)引才品牌。第三步，延長“保鮮”。建立突出貢獻(xiàn)人才崗位津貼制度，加強管理人才和技術(shù)人才“H”型雙通道建設(shè)，提高人才不斷進(jìn)行知識更新和能力提檔的積極性；建立常態(tài)化在職人員繼續(xù)教育制度，鼓勵社會機(jī)構(gòu)參與員工培訓(xùn)計劃；根據(jù)人才意愿和人才成長的不同階段特點、發(fā)展方向，有序推動區(qū)域間、行業(yè)間人才的合理流動。
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