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一大學(xué)生揮刀自殘下體 感覺(jué)身體不適后求醫(yī)

時(shí)間:2015-03-10來(lái)1源:威海晚報(bào) 作者:張世洋

威海網(wǎng)訊(記者 張世洋)6日深夜11時(shí)40分許,一名男青年走進(jìn)四〇四醫(yī)院急診室,自稱(chēng)“喜歡沒(méi)有性欲的生活”,于是自己“動(dòng)手術(shù)”取出了一個(gè)睪丸,后來(lái)感到不適才來(lái)就醫(yī)。醫(yī)生說(shuō)該男子無(wú)生命危險(xiǎn),但仍需觀察治療。

據(jù)四〇四醫(yī)院急診科當(dāng)晚的接診醫(yī)生介紹,當(dāng)晚男青年走進(jìn)急診室時(shí)表情非常平靜,面對(duì)醫(yī)生的問(wèn)診也能從容地回答。從醫(yī)生那里了解到,該男青年是市區(qū)某高校學(xué)生,他當(dāng)晚只身一人走進(jìn)醫(yī)院時(shí),一個(gè)睪丸已經(jīng)被取出,而且傷口進(jìn)行了簡(jiǎn)單縫合。醫(yī)生詢(xún)問(wèn)得知,當(dāng)晚7時(shí)許,男青年為自己做了睪丸取出手術(shù),后來(lái)身體感到不適又不想讓別人知道,才只身就醫(yī)。而問(wèn)及這樣做的原因,男青年當(dāng)時(shí)的回答是“喜歡沒(méi)有性欲的生活”,這是他給醫(yī)生的唯一理由。

昨日下午,記者在醫(yī)院泌尿外科的病床上見(jiàn)到了這名男青年,他身邊有一名同學(xué)和一名老師陪同,記者試著詢(xún)問(wèn)他這樣做的原因。

“沒(méi)什么可說(shuō)的,你不用再問(wèn)了。”躺在病床上的男青年臉色蒼白但是又很平靜,面對(duì)詢(xún)問(wèn)拒絕回答。而在一邊陪同的男生表示是他的同學(xué),也不想多說(shuō)什么。

此時(shí),一名男士走進(jìn)病房,他詢(xún)問(wèn)了幾句病情后,吩咐床邊的男生去打點(diǎn)熱水。后來(lái)得知他是受傷男孩的老師。

在等待父母到來(lái)的時(shí)間里,受傷男青年躺在病床上把弄自己的手機(jī)。幾分鐘后,老師帶領(lǐng)男青年的父母來(lái)到病房。后來(lái)了解到,他們從省外趕來(lái),父親只背著一個(gè)雙肩包,母親提著一個(gè)手提包,兩人進(jìn)入病房后,記者被老師擋在了門(mén)外。

隨后,男青年的母親表情凝重地從病房走出,去護(hù)士站尋找醫(yī)生著急了解兒子的病情。后來(lái),當(dāng)值的醫(yī)生說(shuō),由于睪丸被取出時(shí)間過(guò)長(zhǎng),已經(jīng)無(wú)法放回去,男青年目前無(wú)生命危險(xiǎn),仍需觀察治療,隨著時(shí)間的推移,男青年的生殖功能或會(huì)逐漸恢復(fù)。

心理醫(yī)生:遇認(rèn)知困境時(shí)應(yīng)及時(shí)排解

聽(tīng)說(shuō)這件事后,海大醫(yī)院心理治療師朱紅梅表示。如果排除男青年有精神方面的問(wèn)題,那就應(yīng)該考慮他的性心理是否與多數(shù)人有異。

“人的性心理很復(fù)雜,這需要與他面對(duì)面溝通后才能確認(rèn)他這樣做到底是出于什么樣的心理。”朱紅梅表示,如果該男生認(rèn)同自己的男性性別但又對(duì)異性沒(méi)有感覺(jué),那么他的性取向就存在問(wèn)題;如果他本身就不認(rèn)同自己的男性性別,則考慮可能是“易性癖”,就是想讓自己變成女性,那么有這樣的舉動(dòng)就可以理解了。

生活經(jīng)歷、家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)生活氛圍都影響性心理的形成。朱紅梅說(shuō),這名男青年現(xiàn)在可能更需要深入的心理治療,一方面要找到導(dǎo)致他產(chǎn)生自殘行為的諸多原因。另一方面,這一行為可能導(dǎo)致他以后可能會(huì)面臨一些特殊的困難,如結(jié)婚后的夫妻生活等,這些未來(lái)的困難會(huì)給他帶來(lái)很大的壓力,所以需要解決他內(nèi)心的沖突和壓力,正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。

朱紅梅提醒讀者,家長(zhǎng)、老師如果發(fā)現(xiàn)孩子存在這種認(rèn)知上的困境時(shí),應(yīng)積極地進(jìn)行引導(dǎo)溝通,最好尋求心理醫(yī)生的幫助,避免對(duì)以后的生活帶來(lái)更多困難。

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