“創(chuàng)客”群體的發(fā)展，需要具備不同專業(yè)技術(shù)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)意性人才。“創(chuàng)客”需要的人才是多元化的，需要的創(chuàng)意是不可復(fù)制的，這就要求高等院校、職業(yè)院所在專業(yè)的設(shè)置上有更多精細(xì)化、人性化的區(qū)分，積極探索特色專業(yè)教育路徑，切忌“流水線”式教學(xué)。同時(shí)，學(xué)校內(nèi)要盡可能為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，更多鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維和動(dòng)手操作的能力。
還需要了解時(shí)代發(fā)展脈絡(luò)、能對(duì)“創(chuàng)客”群體進(jìn)行政策服務(wù)和科學(xué)引導(dǎo)的優(yōu)秀管理人才。“創(chuàng)客”空間是一個(gè)向所有人開(kāi)放的智力空間，需要管理者了解這種新業(yè)態(tài)，需要政府做到“有所為有所不為”。管理部門工作人員要加大對(duì)新型經(jīng)營(yíng)模式和從業(yè)人群的學(xué)習(xí)研究力度，同時(shí)還要注重從企業(yè)、從一線吸納實(shí)踐性“創(chuàng)客”，力求科學(xué)施策。
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