“211”“985”，這兩個(gè)代碼般的數(shù)字為廣大師生家長熟知，在人們心中，這代表著重點(diǎn)大學(xué)、中國最好的高等教育資源。日前，這一“重點(diǎn)”的概念全面升級，我國高等教育追求的，將是統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。

　　近日，國務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》（以下簡稱《方案》），決定推動一批高水平大學(xué)和學(xué)科進(jìn)入世界一流行列或前列。記者就相關(guān)問題采訪了部分高校負(fù)責(zé)人。

　　創(chuàng)建世界一流大學(xué)已成關(guān)系國家發(fā)展的根本性戰(zhàn)略問題

　　記者：什么是世界一流大學(xué)？

　　南京大學(xué)校長陳駿：當(dāng)前對于世界一流大學(xué)并沒有公認(rèn)的嚴(yán)格定義和統(tǒng)一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但所有的世界一流大學(xué)都必然擁有先進(jìn)的教育理念與獨(dú)立的大學(xué)精神，能夠?yàn)楦餍懈鳂I(yè)培養(yǎng)領(lǐng)軍人才和拔尖創(chuàng)新人才，能夠取得劃時(shí)代意義的科學(xué)研究成果并對本國乃至世界的社會經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展產(chǎn)生重大影響。

　　記者：為何要在當(dāng)下提出統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)建設(shè)？

　　蘇州大學(xué)校長朱秀林：我國高等教育規(guī)模已居世界首位，特別是通過“985工程”和“211工程”的實(shí)施，取得了一批具有世界先進(jìn)水平的科研成果，形成了一批具有良好學(xué)術(shù)積累和發(fā)展前景、國際聲譽(yù)和影響力不斷提升的院校，其中一些院校和學(xué)科已經(jīng)躋身世界先進(jìn)行列。但總體上看，我國高等教育同國際先進(jìn)水平還有明顯差距。

　　中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長萬立駿：發(fā)達(dá)國家依托一流大學(xué)帶動國家富強(qiáng)、引領(lǐng)世界潮流的發(fā)展路徑表明，一流大學(xué)在國家崛起、民族復(fù)興、社會進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)革命、文化繁榮中始終肩負(fù)重大使命并擔(dān)當(dāng)重要角色，成功建設(shè)一批世界一流大學(xué)已成為國家高等教育發(fā)展水平乃至綜合國力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)、科技、社會、文化、教育發(fā)展到較高水平或新階段后的迫切需要。

　　記者：《方案》出臺的意義何在？

　　北京大學(xué)校長林建華：《方案》是新時(shí)期中國高等教育邁向高水平的重要指導(dǎo)方針，是在新的歷史起點(diǎn)上對全面深化改革做出的重要戰(zhàn)略部署，是提升我國高等教育的綜合實(shí)力和國際競爭力的重要舉措，為推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、提高高等教育質(zhì)量指明了方向，也為全面推進(jìn)高校綜合改革提供了指引和強(qiáng)大動力。

　　打破高校身份壁壘，最大限度釋放改革紅利

　　記者：此次《方案》和以前的相關(guān)建設(shè)有什么區(qū)別？

　　哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長周玉：以前的建設(shè)中，明確提出了要建設(shè)世界高水平的大學(xué)這一宏觀目標(biāo)，但對高水平大學(xué)的具體要求沒有做出界定�！斗桨浮穭t提出了“進(jìn)入世界一流行列”和“進(jìn)入一流前列”的明確要求，這是我國第一次提出大學(xué)、學(xué)科要在一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入世界一流前列這樣一個(gè)宏偉的目標(biāo)。

　　記者：《方案》在世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的建設(shè)機(jī)制方面有什么突破？

　　周玉：《方案》進(jìn)一步完善了建設(shè)機(jī)制。為支持高校差別化發(fā)展，《方案》提出分類推進(jìn)，既適度發(fā)展綜合性大學(xué)，也支持發(fā)展小而精、有專業(yè)特色的學(xué)校。而且，明確規(guī)定一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)是“分級支持”，即中央高校以中央財(cái)政支持為主、地方高校以地方財(cái)政支持為主�！斗桨浮方ㄔO(shè)機(jī)制完善的另一個(gè)重要特征是“強(qiáng)化績效、動態(tài)支持”，更加強(qiáng)調(diào)績效導(dǎo)向、引入競爭、形成激勵約束機(jī)制、扶優(yōu)扶強(qiáng)。而且，《方案》第一次明確提出“進(jìn)一步增強(qiáng)高校財(cái)務(wù)自主權(quán)和安排經(jīng)費(fèi)的能力”。這些機(jī)制的建立和完善，將進(jìn)一步突出我國高校的特色，并充分激發(fā)高校爭創(chuàng)一流辦出特色的動力與活力，有力促進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的建設(shè)。

　　朱秀林：《方案》打破身份壁壘，實(shí)行適度開放，體現(xiàn)了現(xiàn)代高等教育理念，最大限度地釋放了改革紅利。它鼓勵競爭，為全國不同類型的高校營造了公平公正的發(fā)展環(huán)境，引導(dǎo)不同類型的高校結(jié)合自身和區(qū)域特色，探索多元化的發(fā)展模式。

　　建設(shè)世界一流大學(xué)要扎根中國大地

　　記者：怎樣把握“中國特色、世界一流”的建設(shè)目標(biāo)？

　　朱秀林：民族的就是世界的，創(chuàng)建一流大學(xué)，不是簡單復(fù)制西方大學(xué)模式，而是建設(shè)有中國特色的現(xiàn)代大學(xué)。中國有五千年的中華文明和燦爛文化，這是建設(shè)世界一流大學(xué)的土壤、水分、空氣和陽光。

　　陳駿：考察世界一流大學(xué)的形成路徑，根源都在于體現(xiàn)了國家特色、民族特點(diǎn)和文化自信，在于引領(lǐng)了國家的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。扎根中國大地建設(shè)世界一流大學(xué)，就是要堅(jiān)定走“中國特色、世界一流”的發(fā)展道路，自覺肩負(fù)將自身發(fā)展融入國家戰(zhàn)略的責(zé)任和使命。

　　復(fù)旦大學(xué)校長許寧生：堅(jiān)持中國特色，就是要堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向；就是要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

　　瞄準(zhǔn)世界一流，就是要建設(shè)一流的師資隊(duì)伍，擁有一批活躍在國際學(xué)術(shù)前沿、有影響力的科學(xué)家、學(xué)科領(lǐng)軍人物和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；就是要培養(yǎng)一流的創(chuàng)新人才，擁有很強(qiáng)的國際競爭力，畢業(yè)生質(zhì)量得到廣泛認(rèn)可；就是要產(chǎn)生一流的科研成果，推動和引領(lǐng)國際學(xué)術(shù)前沿發(fā)展；就是要作出一流的社會貢獻(xiàn)，支撐和服務(wù)人類科技和文明進(jìn)步。

　　記者：建設(shè)世界一流大學(xué)還需注意什么？陳駿：要堅(jiān)持遵循教育規(guī)律，要回歸按大學(xué)規(guī)律辦大學(xué)的大學(xué)之道，堅(jiān)守教書育人的大學(xué)之本，重塑返璞歸真、寧靜致遠(yuǎn)的大學(xué)之魂，允許大學(xué)按照自身特點(diǎn)、具體條件和實(shí)際情況建設(shè)發(fā)展自身特色，充分遵循高等教育發(fā)展規(guī)律、知識技術(shù)發(fā)展規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，避免各種急功近利的惡性競爭給大學(xué)持續(xù)發(fā)展帶來的負(fù)面影響。

　　要堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動。堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動建設(shè)世界一流大學(xué)，就是要堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動力，推進(jìn)管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，進(jìn)一步破除制約大學(xué)快速發(fā)展的體制機(jī)制性障礙，加快創(chuàng)建充滿活力、富有效率、更為開放、有利科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，積極探索中國特色的世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)之路。