“在人類(lèi)文明嘗試掙脫地球引力，飛向廣袤宇宙深空的偉大年代里，減輕結(jié)構(gòu)重量，提高結(jié)構(gòu)性能，成為飛行器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)永恒的主題和不朽的信仰。”——這也是西北工業(yè)大學(xué)張衛(wèi)紅教授團(tuán)隊(duì)朝斯夕斯、念茲在茲的追求。

對(duì)于科研工作者來(lái)說(shuō)，最高的夢(mèng)想無(wú)疑是在面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的科研難題上取得突破，獲得重大成果。作為熱愛(ài)科研工作的學(xué)者，張衛(wèi)紅領(lǐng)銜的《機(jī)械結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的整體式構(gòu)型設(shè)計(jì)理論與方法研究》，在回國(guó)創(chuàng)業(yè)十幾年后修成正果，有力支撐了新一代運(yùn)載火箭、新型戰(zhàn)機(jī)等國(guó)家重點(diǎn)型號(hào)的研究工作，最終獲得國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)，讓夢(mèng)想照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，使生命的長(zhǎng)河因夢(mèng)想而愈發(fā)美麗。

2016年1月8日，項(xiàng)目首完成人張衛(wèi)紅出席2015年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮，受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)。“這次獲獎(jiǎng)，只是國(guó)家對(duì)我們這個(gè)年輕團(tuán)隊(duì)十多年工作的檢驗(yàn)和認(rèn)可。”獲獎(jiǎng)歸來(lái)的張衛(wèi)紅，興奮之余平靜地說(shuō)，“在科研中，我們收獲了榮譽(yù)，更收獲了快樂(lè)。”是的，用自己的科研成果為國(guó)服務(wù)、打造“重器”，還有什么比這更令科研工作者快慰的呢？！

“因熱愛(ài)而科研、因理念而卓越”的張衛(wèi)紅團(tuán)隊(duì)，究竟是一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)？這個(gè)快速成長(zhǎng)的年輕團(tuán)隊(duì)又給大家?guī)��?lái)怎樣的啟示呢？

從零開(kāi)始：打造一個(gè)高度國(guó)際化的開(kāi)放團(tuán)隊(duì)

走進(jìn)張衛(wèi)紅團(tuán)隊(duì)，筆者發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣與活力、激情快樂(lè)享受科研的團(tuán)隊(duì)。“從零開(kāi)始”“一手打造”“年輕精悍”“跨學(xué)院”“師生零距離”，是其團(tuán)隊(duì)的特色，而“高度國(guó)際化”“高度開(kāi)放”則是其團(tuán)隊(duì)快速成長(zhǎng)的深層動(dòng)因。

1999年，張衛(wèi)紅放棄國(guó)外知名高校的永久職位，聽(tīng)從導(dǎo)師、中國(guó)航空宇航制造工程學(xué)科奠基人楊彭基教授的召喚，攜全家從海外歸國(guó)加盟母校西北工業(yè)大學(xué)。時(shí)年35歲的張衛(wèi)紅，風(fēng)華正茂，在西工大機(jī)電學(xué)院開(kāi)展結(jié)構(gòu)輕量化設(shè)計(jì)與切削加工中的力學(xué)問(wèn)題計(jì)算理論與方法研究，并從零開(kāi)始，在這里培養(yǎng)學(xué)生，組建自己的團(tuán)隊(duì)，開(kāi)拓新的事業(yè)。

在張衛(wèi)紅領(lǐng)銜的《機(jī)械結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的整體式構(gòu)型設(shè)計(jì)理論與方法研究》項(xiàng)目中，五位完成人，“80后”就占了三位。其中，機(jī)電學(xué)院教授朱繼宏1981年出生，機(jī)電學(xué)院副教授高彤1980年出生，機(jī)電學(xué)院副教授許英杰1984年出生。“60后”的王棟教授則來(lái)自西工大的航空學(xué)院。——非常有意思的是，他們都是張衛(wèi)紅一手培養(yǎng)的學(xué)生。五位成員都有國(guó)外學(xué)習(xí)或工作的經(jīng)歷，是對(duì)科研的熱愛(ài)和共同的理念把他們凝聚到一起。

張衛(wèi)紅團(tuán)隊(duì)一直處在高度開(kāi)放的狀態(tài)。張衛(wèi)紅將自己的優(yōu)秀研究生大多推薦到國(guó)外深造或做博士后研究。“我總是鼓勵(lì)學(xué)生走出去，換個(gè)理念再回來(lái)。”他說(shuō)，“開(kāi)放便于吸納不同的科學(xué)理念和科學(xué)精神，保持研究的先進(jìn)性。”當(dāng)然，也不是誰(shuí)想回來(lái)都能回來(lái)的。“希望回來(lái)的人很快就能獨(dú)立戰(zhàn)斗，班長(zhǎng)要當(dāng)連長(zhǎng)用。”

培養(yǎng)青年教師與培養(yǎng)學(xué)生雙管齊下。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的帶頭人，張衛(wèi)紅希望團(tuán)隊(duì)能給每一位青年教師一個(gè)更好的發(fā)展空間和發(fā)展平臺(tái)。他創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓青年教師出國(guó)深造、做訪問(wèn)學(xué)者、參加大型國(guó)際會(huì)議、發(fā)表高水平論文等，就是想辦法把他們推到國(guó)際前沿去，就是助推他們獲得一個(gè)“初始速度”。

青年教師的辦公室都是和研究生們?cè)谝黄鸬?mdash;—“師生零距離”是張衛(wèi)紅團(tuán)隊(duì)的“模式”。“這樣方便討論交流，也可以相互促進(jìn)。”張衛(wèi)紅說(shuō)，“我也喜歡和學(xué)生在一起。”正是因?yàn)?ldquo;師生零距離”，“讓我和學(xué)生始終保持一種良好的互動(dòng)狀態(tài)、一種作戰(zhàn)狀態(tài)。學(xué)生在前面探索，我在后面思考，和他們一起往前走。”

原動(dòng)力加驅(qū)動(dòng)力：合力做頂天立地的事兒

什么是原動(dòng)力？什么是驅(qū)動(dòng)力？在張衛(wèi)紅看來(lái)，“興趣”就是原動(dòng)力，“問(wèn)題”就是驅(qū)動(dòng)力，整個(gè)科研的過(guò)程就是“兩種力”激情碰撞的過(guò)程。——原動(dòng)力加驅(qū)動(dòng)力，正是形成張衛(wèi)紅團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力的直接動(dòng)因。

張衛(wèi)紅團(tuán)隊(duì)獲得國(guó)家科技獎(jiǎng)，正是“興趣”激發(fā)創(chuàng)新、“問(wèn)題”驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新的合力結(jié)果；也因?yàn)闊釔?ài)所以執(zhí)著，因?yàn)閳?zhí)著所以收獲。

科研是張衛(wèi)紅最熱衷的事兒。對(duì)他來(lái)說(shuō)，享受科研探索過(guò)程中的“峰回路轉(zhuǎn)”、“柳暗花明”和攻克科研難關(guān)后的喜悅其樂(lè)無(wú)窮。他總是以激情激活學(xué)生，“一旦激活就有能量就有動(dòng)能了”。他總是帶著“問(wèn)題”去指導(dǎo)學(xué)生，“我最喜歡的學(xué)生是腦袋里裝滿(mǎn)了問(wèn)題，對(duì)科研和生活一樣充滿(mǎn)了激情。一個(gè)提不出問(wèn)題的學(xué)生，我比他還著急”。

如果說(shuō)“激情碰撞、快樂(lè)科研”是張衛(wèi)紅團(tuán)隊(duì)的工作常態(tài)，那么“追求極至、追求卓越”便是其團(tuán)隊(duì)的核心理念了。正是基于這樣的理念，他們提出要做出“西工大特色、世界一流”的科研來(lái)。

“搞基礎(chǔ)研究的和搞應(yīng)用研究的，要互相欣賞，因?yàn)檫@兩者是相輔相成的，都非常重要。”張衛(wèi)紅對(duì)團(tuán)隊(duì)的要求是基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究“兩手”都要硬。“讓基礎(chǔ)研究做得更接地氣一些，盡可能與國(guó)家重大戰(zhàn)略需求對(duì)接，與空天技術(shù)需求對(duì)接，這與西工大的特色匹配，也是我們的定位。”張衛(wèi)紅常常帶著學(xué)生和青年教師走出實(shí)驗(yàn)室，“從航空航天工程里面發(fā)現(xiàn)別人做不了的事情，我們?nèi)ソ鉀Q它”；在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)先前研究的局限，便及時(shí)轉(zhuǎn)變思路，再用先進(jìn)理念指導(dǎo)科研。

高性能整體式構(gòu)型設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)高端機(jī)械裝備和航空航天復(fù)雜結(jié)構(gòu)系統(tǒng)輕量化高效承載有待突破的核心瓶頸問(wèn)題，也是機(jī)械工程學(xué)科和傳統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)理論發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)性難題，其理論與方法研究具有重要的科學(xué)意義與工程應(yīng)用價(jià)值。獲獎(jiǎng)項(xiàng)目自2000年起在國(guó)家杰出青年科學(xué)基金、面上項(xiàng)目、長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃和“973”課題等支持下，開(kāi)展了系統(tǒng)深入的研究，取得四大突破性進(jìn)展：創(chuàng)立了復(fù)雜結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的高性能整體式構(gòu)型設(shè)計(jì)理論模型；揭示了高性能整體式構(gòu)型設(shè)計(jì)的多因素匹配機(jī)理；闡明了設(shè)計(jì)相關(guān)性載荷工況與構(gòu)型設(shè)計(jì)的動(dòng)態(tài)耦合機(jī)制；建立了破解性能突變機(jī)制、抑制病態(tài)構(gòu)型和關(guān)聯(lián)構(gòu)型尺寸效應(yīng)的設(shè)計(jì)方法。——獲獎(jiǎng)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了一流技術(shù)與一流產(chǎn)品的完美對(duì)接。

“作為一個(gè)西工大人，需要承擔(dān)的是‘樹(shù)干’的角色。天上飄的往下沉一點(diǎn)兒，地里刨的往上長(zhǎng)一點(diǎn)兒。也就是說(shuō)，做學(xué)術(shù)的往應(yīng)用上想一想，做應(yīng)用的往學(xué)術(shù)上想一想。”朱繼宏認(rèn)為，“如果多問(wèn)幾個(gè)為什么，很多機(jī)理性的東西就出來(lái)了；如果多問(wèn)幾個(gè)怎么做，交叉性的東西就出來(lái)了，科學(xué)問(wèn)題也蘊(yùn)含在工程項(xiàng)目里。”——這也是獲獎(jiǎng)項(xiàng)目帶給我們的重要啟示。

“航空航天工程里有很多學(xué)術(shù)問(wèn)題值得我們?nèi)ヌ骄�，西工大的特色里完全可以做出一流的工作�?lái)。”朱繼宏說(shuō)，“如果西工大人在國(guó)際一流期刊上發(fā)表了高水平的文章，又同時(shí)在國(guó)家高水平的型號(hào)里面得到了應(yīng)用，這就是做了頂天立地的事兒。”

價(jià)值昭示：“每個(gè)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大了，西工大就強(qiáng)大了”

經(jīng)過(guò)十多年的開(kāi)拓創(chuàng)新、不懈研究，張衛(wèi)紅團(tuán)隊(duì)的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目解決了四個(gè)關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題：高性能整體式構(gòu)型設(shè)計(jì)建模；整體式構(gòu)型設(shè)計(jì)的多因素匹配機(jī)理；設(shè)計(jì)相關(guān)性載荷工況的耦合作用機(jī)制；高性能構(gòu)型設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)機(jī)制。

獲獎(jiǎng)項(xiàng)目開(kāi)拓出“組件結(jié)構(gòu)整體式拓?fù)鋬?yōu)化”的學(xué)科發(fā)展新方向。獲國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利20項(xiàng)、軟件著作權(quán)3項(xiàng)，形成了系列結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)核心技術(shù)，成功解決了航空航天重點(diǎn)型號(hào)研制中結(jié)構(gòu)系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)的難題，為推動(dòng)我國(guó)新型空天飛行器設(shè)計(jì)與研發(fā)提供了重要的技術(shù)支撐，有力推動(dòng)了我國(guó)航空宇航科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械工程等學(xué)科的發(fā)展，顯著提升了學(xué)科的國(guó)際地位。

獲獎(jiǎng)項(xiàng)目發(fā)表SCI論文120篇。20篇主要論文得到美、英、德等33個(gè)國(guó)家350余位學(xué)者的高度評(píng)價(jià)，他引544次、SCI他引247次，其中大篇幅和成段引用40余次。

項(xiàng)目首完成人張衛(wèi)紅入選長(zhǎng)江學(xué)者、杰青、國(guó)家百千萬(wàn)人才工程，受聘為國(guó)家外專(zhuān)部門(mén)“外專(zhuān)人才”與“高端引進(jìn)人才計(jì)劃”工程材料分組召集人，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)工材、數(shù)理學(xué)部會(huì)評(píng)專(zhuān)家。擔(dān)任國(guó)際期刊IJSMDO主編、結(jié)構(gòu)優(yōu)化領(lǐng)域極具影響力期刊SMO等4個(gè)國(guó)際期刊的編委。負(fù)責(zé)三個(gè)中外聯(lián)合研究機(jī)構(gòu)，引進(jìn)法國(guó)學(xué)術(shù)棕櫚獎(jiǎng)獲得者、我國(guó)“外專(zhuān)人才”專(zhuān)家Zied Moumni教授。

“快樂(lè)科研，創(chuàng)造卓越”是其團(tuán)隊(duì)精神。追求卓越但不急功近利，張衛(wèi)紅倡導(dǎo)“做一個(gè)追求卓越的執(zhí)著者”。他總是告誡青年教師，“千萬(wàn)不要成為項(xiàng)目的奴隸”，要重視“源頭創(chuàng)新”，提升學(xué)科實(shí)力，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。“做研究需要靜下心來(lái)，需要積累”，張衛(wèi)紅認(rèn)為，“厚積”后的“薄發(fā)”，“發(fā)”出來(lái)就決然不一樣。

15年磨一劍。——的確，張衛(wèi)紅團(tuán)隊(duì)的獲獎(jiǎng)，是厚積薄發(fā)，是水到渠成，是瓜熟蒂落。

“優(yōu)秀的科研團(tuán)隊(duì)是一所學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。”張衛(wèi)紅說(shuō)，“每個(gè)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大了，西工大就自然強(qiáng)大了，中國(guó)的高校也就強(qiáng)大了。”（原標(biāo)題：張衛(wèi)紅團(tuán)隊(duì)： 因熱愛(ài)而科研 因理念而卓越）