四川在線消息（四川在線記者張瑾）2007年高考考入成都大學(xué)師范學(xué)院�？�，2010年通過專升本進入成大外國語學(xué)院讀本科，2012年留學(xué)英國布里斯托大學(xué)攻讀碩士，自信而謙遜的蔣迪尼稱自己“高中成績中等”，高考差2分上三本線，而通過6年的努力奮斗，去年11月，他陸續(xù)收到了來自英國牛津、劍橋、布里斯托、巴斯、諾丁漢和新西蘭奧克蘭六所世界名校的博士錄取通知書。

　　“如果說從�？频讲┦�，從成大到劍橋都可以，試問還有什么是不可能的？”18日，在成都大學(xué)的校友論壇上，蔣迪尼為學(xué)弟學(xué)妹們講述了自己的求學(xué)故事，記者也近距離走近了這位在成大頗有名氣的“勵志帝”，試圖還原他的奮斗之路和心路歷程。

　　求學(xué)之路

　　“我和成大有個故事”：課余時間幾乎全部用于社會實踐

　　89年出生的蔣迪尼，來自四川達州開江縣一個普通的教師家庭。記者第一眼見到他時，頭發(fā)燙得微卷的蔣迪尼正身著白襯衫、黑西裝在成大的學(xué)術(shù)報告廳做演講，他身材瘦削，講話卻十分有力，語速很快，思維清晰敏捷，近兩個小時的全脫稿演講，流暢自然，且全無重復(fù)的地方。

　　“我高中成績中等，07年高考差2分上本科線，所填志愿又都沒錄到，最后還是補錄志愿進的成大，可以說是成大收留了我。”蔣迪尼告訴四川在線記者，他為此充滿感恩。上大學(xué)以后，蔣迪尼似乎才真正找到了學(xué)習(xí)的快樂和自由，學(xué)習(xí)商務(wù)英語專業(yè)的他，除了把課上好，他幾乎將自己的全部課余時間都用于了社會實踐，到大大小小的國際交流活動中去當(dāng)志愿者，兼職做英語培訓(xùn)機構(gòu)的老師……蔣迪尼大量的社會工作經(jīng)歷讓他比同齡人更早地學(xué)會了如何與人、與社會打交道，這也成為了他后來能夠成功申請布里斯托大學(xué)的重要因素。

　　“我不是應(yīng)試型的，考試考得好，不一定綜合素質(zhì)就強。”蔣迪尼自信地說，自己性格外向開朗，喜歡與人交流，表達自己的觀點，同時，自制力也非常強，他總能在盡情的玩耍和放松以后，立馬找到自己“緊”的那一面，專注于學(xué)習(xí)和自己要達成的目標。

　　蔣迪尼笑著說，在成大的五年，為了盡可能地獲取更豐富的教育資源，他還經(jīng)常坐著兩個小時的公交去川大聽自己感興趣的講座，不放棄任何學(xué)習(xí)的機會。

　　“我和留學(xué)有種機緣”：有的放矢，申請的10所大學(xué)全部拿下

　　說起為何會萌生留學(xué)的想法，蔣迪尼回憶說，大四那年，他在一家留學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)兼職英語老師，身邊就接觸到了很多留學(xué)歸來的人，聽了他們對國外教育的講述，蔣迪尼深受影響，自認為“不是應(yīng)試型人才”的他，覺得國外的教育或許更適合自己，于是堅定了留學(xué)的想法。

　　“定下目標到申請成功可能有一年的時間，但是準備國外大學(xué)的申請材料我只花了1個月，而且全部是自己‘DIY’的，沒有通過任何留學(xué)機構(gòu)。”蔣迪尼告訴四川在線記者，定下留學(xué)目標以后，他先是給自己定位，確定自己目前的水平能夠申請哪些大學(xué)，做到有的放矢，然后，他再仔細研究自己決定申請的那些大學(xué)，需要什么樣的條件，自己如何能滿足，最后才是逐一核對學(xué)校所列出的條條框框，用心準備申請材料。

　　“我要是當(dāng)時就申請牛津、劍橋，那肯定是成功不了的。”蔣迪尼坦言，他對自己當(dāng)時的定位和目標都非常清晰，一共申請了英國和澳大利亞10所大學(xué)的碩士研究生課程，最后全部拿到了錄取通知，于是他順利去到了最心儀的布里斯托大學(xué)，攻讀“教育領(lǐng)導(dǎo)、政策與發(fā)展”碩士課程，并獲得了教育學(xué)碩士一等學(xué)位。

　　“我和牛劍有個約會”：100萬留學(xué)費用成為目前主要困難

　　據(jù)了解，家境并不富裕的蔣迪尼在留學(xué)布里斯托大學(xué)時所花的費用，已經(jīng)讓他和父母很犯難了，而面對即將到來的三年讀博生涯，總花費將在100萬左右，“劍橋和牛津我都申請了全額獎學(xué)金，但目前并沒有十足的把握能夠拿到，也可能給我半獎，所以還是要自己想辦法。”蔣迪尼說，獎學(xué)金的多少也將成為他選擇牛津還是劍橋的重要考慮因素，“還有一部分企業(yè)的資助，父母的支持，我也會邊讀書邊工作，減輕家里負擔(dān)。”

　　在英國攻讀碩士學(xué)位期間，蔣迪尼十分節(jié)約，大部分花費也都是靠自己打工掙得。他回憶說，自己沒有在英國買過衣服，吃飯都是自己做，甚至舍不得坐公交車，“英國公交車一次是3磅，相當(dāng)于人民幣30元，所以我基本都是走路。”蔣迪尼說。

　　博士期間，他將繼續(xù)攻讀教育學(xué)，這跟他在成大時常常出去做兼職老師有很大的關(guān)系，來自四川一個小縣城的他，希望能提高教師綜合素質(zhì)，改進中國教師的發(fā)展，關(guān)注弱勢群體、西部農(nóng)村地區(qū)和四川本土，給貧困地區(qū)的孩子帶去更多受教育的機會。

　　心路歷程：

　　沖破恐懼，大膽邁出留學(xué)第一步

　　對于自己當(dāng)年在考入成大專科時，有沒有想過有一天能成為劍橋博士，蔣迪尼表示，他只知道自己一定會努力奮斗，絕不可能止步于成大�？茖W(xué)歷。

　　“我在申請國外大學(xué)的研究生課程時，內(nèi)心充滿了極大的恐懼。”蔣迪尼告訴四川在線記者，在成都大學(xué)他只是一個專升本背景的學(xué)生，而且對留學(xué)申請一無所知，還是自己“DIY”準備的申請材料，這些都讓他感到恐懼，然而恐懼并沒有讓蔣迪尼膽怯，他用自己更大的勇氣和務(wù)實肯鉆的求學(xué)態(tài)度，將一切看似不可能的事情都變?yōu)榱丝赡堋?/p>

　　蔣迪尼說，他對知識其實是有一種純粹的渴望，發(fā)自內(nèi)心的熱愛，只要自己大膽邁出第一步，未來一定會變得不一樣。“我所做的一切都只是單純的因為喜歡，不管多累多苦，我都會一如既往地堅持，這一點從頭至尾都沒有改變過。”蔣迪尼說，可能與不可能往往在于一念之間，勇敢地跨出一步，不可能就成為了可能。

　　老師眼中的他：

　　最稱職的學(xué)生會主席，身上有一股不服輸?shù)膭?/strong>