為探索中學階段拔尖學生基礎(chǔ)培養(yǎng)的新模式，8日，中國科學院大學（以下簡稱國科大）、中國科學院成都分院與成都市第七中學簽署“拔尖人才基礎(chǔ)培養(yǎng)”合作協(xié)議。據(jù)悉，成都市第七中學是西南地區(qū)首所與國科大簽署這一協(xié)議的中學。
根據(jù)協(xié)議，國科大將推薦高水平科學家為成都第七中開設(shè)科學講座，接受學生參加科技冬、夏令營，并幫助成都第七中教師更新知識、開拓視野。中國科學院成都分院將向成都第七中學生開放相關(guān)研究所或重點實驗室，支持和指導學生進行相關(guān)科學實踐活動。
作為我國科學技術(shù)領(lǐng)域的最高學府，中國科學院大學于2014年首次招錄了332名本科生。其中，在四川招收本科生30人。中國科學院大學副校長王穎介紹說，該校對本科生的教育以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才為目標，培養(yǎng)模式主要采取“導師制”、“小班化”、“三段式”。學校給每名本科生配有導師，給每個班級配有“雙班主任”，即一名科學家班主任，一名博士畢業(yè)的年輕班主任。
中國科學院副院長、中國科學院大學校長丁仲禮說，對培養(yǎng)創(chuàng)新人才而言，除了做好本科生與研究生之間的培養(yǎng)銜接外，如何做好基礎(chǔ)教學特別是高中階段教學與大學之間的銜接，形成完整的人才培養(yǎng)鏈條，這是對中國整個高等教育來說是一個新課題。丁仲禮說，中學階段的教學重點應該放在數(shù)學、物理、語言上，應引導學生多看文學經(jīng)典著作，具有良好的寫作能力，另外把基礎(chǔ)數(shù)學學好，如果學有余力的話，可以學學微積分的前半部分，這樣升入大學后，就能和大學物理的課程銜接上。
在本次簽約儀式上，王穎還透露，2015年國科大在川招生規(guī)模與去年相當，在錄取方式上將發(fā)生較大變化。2015年，將在繼續(xù)采取“綜合素質(zhì)評價”的錄取模式上，拿出部分名額實施“純高考”模式，即：即使沒有參加該校的測試，只要高考成績優(yōu)異，也可以報考該校。
中國-博士人才網(wǎng)發(fā)布
聲明提示：凡本網(wǎng)注明“來源：XXX”的文/圖等稿件，本網(wǎng)轉(zhuǎn)載出于傳遞更多信息及方便產(chǎn)業(yè)探討之目的，并不意味著本站贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，文章內(nèi)容僅供參考。
