序號

崗位名稱

聘任數(shù)量

崗位職責簡述

產(chǎn)業(yè)（專業(yè)）領(lǐng)域要求

1

環(huán)境設(shè)計產(chǎn)業(yè)教授

1

1.落實立德樹人根本任務(wù)，積極投入到課堂教學、實踐教學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動；2.積極投入和參與學科團隊建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等工作；3.推動所在企業(yè)與高校共建產(chǎn)教融合平臺，推動所在企業(yè)與高校聯(lián)合開展科研項目研究，推動所在企業(yè)轉(zhuǎn)化高校科研成果科研創(chuàng)新成果；4.為高校舉辦專題講座，推動所在企業(yè)成為高校教學和實習基地，充分發(fā)揮主體作用吸納高校畢業(yè)生就業(yè)；5.實踐經(jīng)驗豐富，可以帶領(lǐng)學生到所在企業(yè)參與實際項目設(shè)計、工地施工等工作。

設(shè)計、施工、管理

2

服裝與服飾設(shè)計產(chǎn)業(yè)教授

1

1.落實立德樹人根本任務(wù)，積極投入到課堂教學、實踐教學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動；2.積極投入和參與學科團隊建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等工作；3.按照企業(yè)、行業(yè)需求共同制訂應用性人才培養(yǎng)方案，在學生參賽，服裝產(chǎn)品研發(fā)方面提供資源和指導；4.為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面提供支持和幫助，為學生實習實訓提供平臺和條件；5.與高校師生聯(lián)合開展服裝結(jié)構(gòu)與版型研究、設(shè)計與營銷策略研究，幫助高校師生研究成果的應用、推廣和轉(zhuǎn)化。

新環(huán)境下的藝術(shù)、設(shè)計、管理、營銷

3

動畫產(chǎn)業(yè)教授

2

1.落實立德樹人根本任務(wù)，積極投入到課堂教學、實踐教學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動；2.積極投入和參與學科團隊建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等工作；3.推動所在企業(yè)與高校共建產(chǎn)教融合平臺，推動所在企業(yè)與高校聯(lián)合開展科研項目研究，推動所在企業(yè)轉(zhuǎn)化高�？蒲谐晒�科研創(chuàng)新成果；4.為高校舉辦專題講座，推動所在企業(yè)成為高校教學和實習基地，充分發(fā)揮主體作用吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。

動畫、漫畫、游戲

4

會計學產(chǎn)業(yè)教授

8

1.參與產(chǎn)教融合型專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂，共建產(chǎn)教融合專業(yè)；2.參與產(chǎn)教融合型課程建設(shè)和教材的開發(fā)，推動共建產(chǎn)業(yè)學院等校企合作平臺；3.推動所在企業(yè)建設(shè)成為產(chǎn)教融合型專業(yè)學生實習實踐基地，協(xié)助指導學生實習實踐，并推薦就業(yè)；4.每學年為本專業(yè)師生開設(shè)至少1次講座。

財務(wù)管理、會計

5

新媒體產(chǎn)業(yè)教授

5

1.以校企雙方全方位合作的方式，深度參與專業(yè)共建、師資互培、課程開發(fā)、育人模式創(chuàng)新、實訓實習基地共建及產(chǎn)學研服務(wù)平臺搭建等工作，共同打造產(chǎn)教融合、校企協(xié)同全方面育人的平臺；2.依托融媒體產(chǎn)業(yè)學院進行課程改革、設(shè)計課程體系、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，推動課程內(nèi)容與行業(yè)標準、生產(chǎn)流程、項目開發(fā)等產(chǎn)業(yè)需求科學對接，建設(shè)一批較高質(zhì)量校企合作課程、教材和工程案例集；3.就有關(guān)專業(yè)設(shè)置和專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)方案制訂、課程建設(shè)、“雙師雙能型”教師隊伍建設(shè)、行業(yè)企業(yè)專兼職教師選派、校內(nèi)外實驗實習實訓基地建設(shè)等工作進行深度協(xié)作；4.每學年為本專業(yè)師生開設(shè)至少1次講座。

新聞學、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、廣播電視編導、攝影等

6

智能制造產(chǎn)業(yè)教授

2

1.落實立德樹人根本任務(wù)，積極投入到課堂教學、實踐教學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動；2.參與產(chǎn)教融合型課程建設(shè)，推動共建產(chǎn)業(yè)學院等校企合作平臺；3.推動所在企業(yè)建設(shè)成為產(chǎn)教融合型專業(yè)學生實習實踐基地，協(xié)助指導學生實習實踐，并推薦就業(yè)；4.每學年為本專業(yè)師生開設(shè)至少1次講座。

機器人工程、機械設(shè)計制造及其自動化、智能制造工程

7

大數(shù)據(jù)技術(shù)產(chǎn)業(yè)教授

1

1.參與學科建設(shè)、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)培養(yǎng)方案制訂、教育教學資源開發(fā)等工作；2.參與學生培養(yǎng)工作，協(xié)助優(yōu)化高校實踐課程設(shè)置，推動相關(guān)專業(yè)學生到所在企業(yè)開展實習實踐活動，協(xié)助高校教師進入大數(shù)據(jù)企業(yè)掛職鍛煉；3.協(xié)助所在企業(yè)與高校聯(lián)合開展項目申報、技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、學術(shù)講座；4.推動所在企業(yè)與高校共建校企聯(lián)合實驗室、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學院、大學生實習實踐基地等平臺；5.積極參與學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)及技能競賽指導等工作。

數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)

8

新能源汽車產(chǎn)業(yè)教授

2

1.參與本專業(yè)人才培養(yǎng)，包括協(xié)同制訂人才培養(yǎng)方案、設(shè)計教學內(nèi)容及標準、課程建設(shè)和教材建設(shè)、實習指導和論文指導、學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)及技能競賽指導等工作；2.積極推動所在企業(yè)成為本專業(yè)學生實習實踐基地，拓寬校企合作的渠道；3.深化產(chǎn)教融合、產(chǎn)學研合作和研發(fā)平臺申報合作；4.每學年為本專業(yè)師生開設(shè)至少1次講座。