沈陽工學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),由沈陽理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院和沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合轉(zhuǎn)設(shè)而創(chuàng)建的一所民辦普通高等院校。多年來,學(xué)校堅持“育人為本、德育為先、質(zhì)量至上、特色發(fā)展”的方針,踐行“應(yīng)用為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念,以創(chuàng)建“國內(nèi)一流的應(yīng)用型高等學(xué)校”作為發(fā)展目標(biāo),致力于“培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線‘懂專業(yè)、技能強、能合作、會做事’的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才”。
學(xué)校位于遼寧省撫順市沈撫新城,北依渾河,西臨沈陽世博園。學(xué)校交通便利、環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人。學(xué)校占地面積1092畝,建筑面積約30萬平方米,擁有現(xiàn)代化圖書館2座,教學(xué)大樓9座,綜合性實驗中心8個,室內(nèi)體育館2個,大學(xué)生文體中心1個。學(xué)校積極探索教學(xué)改革,堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,經(jīng)過十幾年的艱苦奮斗與建設(shè),已經(jīng)發(fā)展成為工科實力雄厚,各學(xué)科相互支撐的多科性大學(xué)。學(xué)校根據(jù)國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需求設(shè)置專業(yè),目前設(shè)有機械與運載學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、信息與控制學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院、生命工程學(xué)院、能源與水利學(xué)院、基礎(chǔ)教育學(xué)院和軍事體育部等8個院(系部),學(xué)校現(xiàn)有全日制本科生10000余人,教職工859人,其中正、副教授256人,專任教師632人。
學(xué)校積極開展教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,近年來,學(xué)校獲評省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個、省級大學(xué)生實踐教育基地2個、省級實驗教學(xué)示范中心3個、省級示范專業(yè)6個、省級精品資源共享課1門、省級精品資源公開課1門、省級精品課9門、省級教學(xué)團(tuán)隊7個、省級專業(yè)帶頭人3人、省級骨干教師6名。學(xué)校高度重視學(xué)生就業(yè)工作,將就業(yè)工作列為全校重點工作之一 ,建立了完備的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系,重視對學(xué)生的全過程就業(yè)指導(dǎo),曾榮獲遼寧省大學(xué)生就業(yè)工作先進(jìn)單位稱號。學(xué)校積極開展學(xué)術(shù)交流活動,努力提升科研能力和學(xué)術(shù)水平,積極尋求中外合作辦學(xué)之路,已與美國、英國、澳大利亞等多個國家的大學(xué)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議,拓寬了學(xué)生出國攻讀碩士學(xué)位的渠道。
在充滿機遇和挑戰(zhàn)的新時代,沈陽工學(xué)院全體師生將繼續(xù)秉承“應(yīng)用為本,學(xué)以致用”的辦學(xué)理念和“篤實、勵學(xué)、圖強”的沈工精神,以自己的辛勤汗水努力把沈陽工學(xué)院建設(shè)成為省內(nèi)先進(jìn)、國內(nèi)知名、特色鮮明的應(yīng)用型大學(xué)。
沈陽工學(xué)院2014年人才招聘需求 |
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單位 | 招聘專業(yè) | 學(xué)歷要求 | 人數(shù) | 崗位 | 崗位要求 |
機械與運載學(xué)院 | 交通運輸 | 碩士及以上 | 2 | 教師 | 碩士期間學(xué)習(xí)市場營銷或管理的優(yōu)先。 |
汽車服務(wù)工程 | 1 | 教師 | 動手能力要強,碩士學(xué)習(xí)市場營銷或管理類專業(yè)也可,車輛相關(guān)專業(yè)也可。 | ||
材料成型及控制工程(模具設(shè)計方向、焊接方向) | 各1人 | 教師 | 1.有工作經(jīng)歷的優(yōu)先;2.要求本科必須是學(xué)習(xí)模具設(shè)計方向或焊接方向,碩士階段與此相關(guān)。 | ||
機械電子工程 | 1 | 教師 | 動手能力要強,要求本科、碩士學(xué)習(xí)機電專業(yè)。 | ||
車輛工程 | 2 | 教師 | 有工作經(jīng)歷的優(yōu)先,學(xué)習(xí)熱能與動力工程專業(yè)的也可。 | ||
工業(yè)設(shè)計 | 3 | 教師 | 必須是工科。 | ||
數(shù)控加工 | 2 | 實訓(xùn)教師 | 1.?埔陨蠈W(xué)歷,學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)優(yōu)先,要求熟悉數(shù)控機床的操作。 | ||
其他專業(yè) | 2 | 教師 | 必須學(xué)習(xí)機械相關(guān)知識,可以從事工程制圖、工程力學(xué)教學(xué)工作。 | ||
經(jīng)濟與管理學(xué)院 | 市場營銷 | 碩士及以上 | 3 | 教師 | 1.本科和碩士專業(yè)是需求專業(yè);2.有工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
電子商務(wù) | 2 | 教師 | |||
物流管理 | 2 | 教師 | |||
農(nóng)林經(jīng)濟管理 | 2 | 教師 | |||
農(nóng)村區(qū)域發(fā)展 | 2 | 教師 | |||
酒店管理 | 1 | 教師 | |||
管理學(xué)(工商管理) | 1 | 教師 | |||
金融學(xué) | 1 | 教師 | 1.本科和碩士專業(yè)是需求專業(yè);2.證券投資方向優(yōu)先;3.有工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
信息與控制學(xué)院 | 建筑電氣與智能化 | 碩士及以上 | 3 | 教師 | 1.應(yīng)屆畢業(yè)的博士、碩士研究生;2.高校的退休教師、在企業(yè)生產(chǎn)第一線工作多年,有豐富實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員優(yōu)先。 |
軌道交通信號與控制 | 3 | 教師 | |||
數(shù)字媒體技術(shù) | 2 | 教師 | |||
計算機科學(xué)與技術(shù) | 1 | 教師 | |||
電子信息工程 | 1 | 教師 | |||
電氣工程及其自動化 | 3 | 教師 | |||
軟件工程 | 1 | 教師 | |||
網(wǎng)絡(luò)工程 | 2 | 教師 | |||
通信工程 | 2 | 教師 | |||
藝術(shù)與傳媒學(xué)院 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 碩士及以上 | 2 | 教師 | 1.能夠講授環(huán)藝專業(yè)方向的主干課程;2.有工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
三維動畫設(shè)計(后期) | 1 | 教師 | 1.能夠講授三維動畫設(shè)計、后期制作等主干課程;2.有工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
表演專業(yè) | 1 | 教師 | 1.能夠講授表演、臺詞等主干課程;2.有工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
能源工程系 | 彈藥工程與爆炸技術(shù) | 碩士及以上 | 3 | 教師 | 有企業(yè)工作經(jīng)驗者優(yōu)先,年齡可另作考慮。 |
安全工程 | 2 | 教師 | 有企業(yè)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
農(nóng)業(yè)水利工程 | 2 | 教師 | 有企業(yè)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
水利水電工程 | 7 | 教師 | 在專業(yè)領(lǐng)域有影響力的領(lǐng)軍人才。 | ||
實驗系列 | 1 | 教師 | 有企業(yè)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
基礎(chǔ)教育學(xué)院 | 數(shù)學(xué) | 碩士及以上 | 2 | 教師 | 有工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
馬克主義、哲學(xué) | 1 | 教師 | 同意兼職擔(dān)任輔導(dǎo)員。 | ||
英語 | 1 | 教師 | 有工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
生命工程學(xué)院 | 食品科學(xué)與工程 | 碩士及以上 | 1 | 教師 | 在專業(yè)領(lǐng)域有影響力的領(lǐng)軍人才。 |
動物醫(yī)學(xué) | 1 | 教師 | 在專業(yè)領(lǐng)域有影響力的領(lǐng)軍人才。 | ||
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