又是一年畢業(yè)季，當(dāng)媒體還在關(guān)注本科畢業(yè)生告別、盤點(diǎn)大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)演講的時(shí)候，還有一個(gè)特殊的群體似乎被遺忘，那就是頂著最高學(xué)位帽的博士生們。 最近，某微信公眾號(hào)推送了一個(gè)“985博士去高職，你怎么看？”的帖子，這引起了不少的討論和爭(zhēng)議。一位博士生指出了自己在求職時(shí)面臨的艱難選擇：將從一 所國(guó)內(nèi)排名前20名的985高校畢業(yè)，該選擇進(jìn)高職當(dāng)教師，還是在高校繼續(xù)做研究和教學(xué)，進(jìn)入高職是否真的“天空昏暗”？

　　其實(shí)，這并非個(gè)案，倒是反映出很多博士生的普遍心態(tài)。這些年，博士生擴(kuò)招也導(dǎo)致很多博士畢業(yè)生的就業(yè)去向不得不“下移”，高職專科院校以及發(fā)達(dá) 城市很多中學(xué)都已經(jīng)提高了錄取門檻，向博士生遞出了“橄欖枝”。但，很多博士仍保有“高不成低不就”的思想觀念，就如這位博士一樣，既糾結(jié)于高職開出的住 房和科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)等條件，又擔(dān)憂“�？�”這個(gè)平臺(tái)對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展會(huì)是一種掣肘，甚至以為，覺(jué)得進(jìn)入高職以后，“娶個(gè)老婆，生個(gè)娃，一輩子就這么碌碌無(wú)為 地走完”。

　　盡管這位博士在應(yīng)聘時(shí)遭到了“身份歧視”，被其本科出身的院校卡住，然而，他同時(shí)也是帶著“有色眼鏡”在看待高職院校。雖然他表明了“沒(méi)有歧視 高職老師”的意思，但“是進(jìn)高職當(dāng)教師，還是在高校繼續(xù)做研究和教學(xué)”這句話就已經(jīng)暗含“高職不是高校”之意。筆者想反問(wèn)的是，目前國(guó)內(nèi)高職院校有 1341所，可謂良莠不齊，你具體了解多少？你對(duì)自己應(yīng)聘的高職又知道多少？從朋友那里道聽(tīng)途說(shuō)的東西，是否適用于每所高職？

　　就筆者了解，在東部沿海和一些發(fā)達(dá)地區(qū)，部分高職院校高考錄取線已經(jīng)超出“二本線”，一些國(guó)家示范性高職在科研、教學(xué)管理模式以及生源質(zhì)量上，和二本院校相差無(wú)幾，所謂“給一幫不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子上課”也是以偏概全。

　　很多剛畢業(yè)的碩士、博士生都會(huì)提到“平臺(tái)”問(wèn)題。然而，一旦真正走上工作崗位，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的打磨和歷練才會(huì)明白，即使有平臺(tái)和機(jī)會(huì)，也要看名 額分配、個(gè)人能力、學(xué)術(shù)水平、和同事以及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系等。更何況，高校里論資排輩、僧多粥少的窘境并不分本科還是高職，而且在一些老牌、重點(diǎn)的本科高校里， 人才濟(jì)濟(jì)，“青椒”因?yàn)橘Y歷淺，學(xué)術(shù)積累薄弱，被邊緣化的可能性也更高，外加“非升即走”的人事制度，壓得年輕人喘不過(guò)氣來(lái)。

　 　相較本科院校，很多高職院校辦學(xué)歷史時(shí)間較短，高學(xué)歷人才仍然是“香餑餑”，其享受的科研申報(bào)機(jī)會(huì)、外出交流、承擔(dān)的責(zé)任也多一些。據(jù)報(bào)道，到2018 年，教育部將支持地方建設(shè)200所優(yōu)質(zhì)�？聘呗氃盒�，北京、天津、浙江等30個(gè)�。▍^(qū)、市）今后3年預(yù)估將投入63.65億元，建設(shè)313所優(yōu)質(zhì)專科高職 校，而廣東省將率先重點(diǎn)建設(shè)15所左右全國(guó)一流、世界有影響的高職院校……可以想見(jiàn)，高職院校在未來(lái)還會(huì)面臨著新一輪的提升和發(fā)展機(jī)遇。

　　但，筆者也擔(dān)心的是，985院校畢業(yè)的博士又真的能滿足高職院校對(duì)師資需求的標(biāo)準(zhǔn)嗎？高職院校的辦學(xué)要求是，與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展高度契合、行業(yè) 優(yōu)勢(shì)突出。專業(yè)任課教師不僅要承擔(dān)教學(xué)和科研工作，還要具備企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，跟本科院校相比，高職院校對(duì)教師的要求還有一個(gè)附加條件，即企業(yè)經(jīng)歷。名校畢 業(yè)的博士生很多是沒(méi)有這方面經(jīng)驗(yàn)的，這意味著，青年教師每年寒暑假奔赴企業(yè)實(shí)踐或是掛職鍛煉這是必然，并非很多人想象的那樣——大學(xué)老師時(shí)間都很充裕，很 悠閑。這一點(diǎn)，博士生們又做好心理準(zhǔn)備了嗎？

　　還得補(bǔ)充一句，既然你有博士學(xué)位，無(wú)論在哪里，最好還是要體現(xiàn)出“博士”的價(jià)值和水準(zhǔn)，符合社會(huì)、工作單位對(duì)“博士”的預(yù)期，對(duì)得起這頂“博士帽”，要不然也是在為“博士滿大街”這句話加個(gè)注解了。(若塵)

文章來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)

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