一、學院簡介

內蒙古師范大學政府管理學院的前身是公共管理學院，2009年3月，學校整合部分專業(yè)后重組而成公共管理學院，2019年8月，公共管理學院更名為政府管理學院。學院現有行政管理學系、公共事業(yè)管理系、政治學與行政學系、勞動與社會保障系四個教學單位和實踐教學部、研究生教育中心、學科建設辦、電子政務實驗室、內蒙古基層治理實驗室等機構，開設公共事業(yè)管理、行政管理、政治學與行政學、勞動與社會保障四個本科專業(yè)，其中，公共事業(yè)管理專業(yè)為自治區(qū)級一流專業(yè)，《公共管理學》《公共行政學》《公共部門人力資源開發(fā)與管理》《智慧政府概論》4門課程被評為自治區(qū)級一流課程、精品課程和教育部協同育人課程建設項目；學院擁有公共管理一級學科碩士學位點（2018年獲批）和公共管理碩士專業(yè)學位授權點（2007年獲批，全國第四批MPA授權單位）。此外，學院還擁有自治區(qū)高校人文社科重點研究基地——邊疆民族地區(qū)基層治理研究基地，內蒙古自治區(qū)政法委、民政廳、農牧廳共建的內蒙古基層治理研究基地，內蒙古哲學社會科學重點研究基地——內蒙古學研究基地、內蒙古紅十字會與內蒙古師范大學共建基地——人道文化傳播與研究中心、內蒙古民政政策理論研究基地等研究機構。

學院現有教職員工37人，其中教授、副教授14人，博士及在讀博士18人，4人次榮獲“內蒙古高校青年科技英才”稱號、入選內蒙古自治區(qū)“草原英才”工程青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃一層次、榮獲“內蒙古自治區(qū)青年創(chuàng)新人才”稱號，2名教師被聘任為內蒙古自治區(qū)十四屆人大常委會智庫專家，2人次分別當選中國行政體制改革研究會理事和中國領導科學研究會理事；此外，柔性引進國家民委領軍人才、中央民族大學博士生導師李俊清教授為我院學科帶頭人，聘請婁成武、風笑天、朱立言、李俊清、章文光、楊艷綏、任維德、李春林、蓋志毅、劉銀喜、任亮、胡益華等20多位知名學者為我院兼職教授。

近三年來，學院教師共獲批各級各類科研項目50余項，其中，國家級科研項目6項；發(fā)表學術論文55篇，出版專著、教材12部；獲自治區(qū)級優(yōu)秀教學成果獎一等獎1項、教育部學位中心入庫案例5個；科研成果獲內蒙古自治區(qū)哲學社會科學優(yōu)秀成果政府獎二等獎1項、三等獎2項，獲國家民政部民政政策理論研究二等獎1項、三等獎1項；2篇研究報告獲自治區(qū)領導批示，4篇研究報告被盟市、廳局采納。

政府管理學院將人才培養(yǎng)目標定位為立足邊疆民族地區(qū)及國家經濟社會發(fā)展的實際，與地方政府部門開展廣泛合作，發(fā)揮學校民族教育和教師教育優(yōu)勢，秉承“立德為公、良政善治”的辦學理念，培養(yǎng)公共管理學科知識扎實、公共事務管理能力突出，能夠扎基層、懂管理、善服務、會團結的應用型、復合型的專業(yè)人才和相關專業(yè)職教師資。學院辦學特色主要體現為以下幾個方面：一是“三維融合”，立足民族地區(qū)、突出師范特色、強化實踐能力，實現了民族特色、師范特色和實踐特色的三維融合；二是“四輪驅動”，以新文科建設為引領，突出民族地區(qū)公共事務管理能力培養(yǎng)，著力構建了理論教學、實驗教學、案例教學和社會實踐“四輪驅動”的人才培養(yǎng)體系；三是“五育協同”，突出公共事業(yè)管理專業(yè)學生的科研素養(yǎng)和能力培養(yǎng)，依托學院現有的“政企學研”校地合作平臺，形成了基地育人、項目育人、成果育人、團隊育人、創(chuàng)新育人的“五育協同”的育人機制；四是“六方聯促”，形成了學術論壇、一二課堂互動、公共管理案例分析大賽、專家講座、公考模擬大賽、博士論壇“六方聯促”的促學模式。在人才培養(yǎng)過程中，注重價值、知識、能力的塑造和培養(yǎng)，將將公共價值、公共精神傳遞貫穿于教學相長全過程。畢業(yè)生能在各級黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體以及基層組織從事管理類、公共服務類、社區(qū)民生類工作，能夠在各級各類職業(yè)院校從事教學及管理等工作。自學院成立以來，共培養(yǎng)出以李成龍、孫艾芳、高屹東、蘇新亞、呂萬海、葛智敏、閆旭東、高和平、烏云娜、袁繼英、李振水、王雅麗、朱穎等杰出校友為代表900余名研究生和1000余名本科生。

作為民族地區(qū)首家政府管理學院，經過十幾年的建設和發(fā)展，在學科建設、教學科研、師資隊伍、專業(yè)建設、研究生教育和人才培養(yǎng)等方面取得一系列成績。在下一步發(fā)展中，學院堅持以學科建設為統領、以師資隊伍建設為抓手、以教學科研為基本點、以應用為導向的發(fā)展思路，秉持人才立院、科研強院、機制興院的理念，搭建學科建設、專業(yè)建設、課程建設、平臺建設、智庫建設五位一體的發(fā)展架構，厚植學科專業(yè)方基礎、打造學科專業(yè)特色、提高辦學層次，把政府管理學院建設成西部邊疆民族地區(qū)有重要影響的、學科特色鮮明、教研條件先進、師資結構合理、教學質量過硬、科研成果顯著、管理科學高效的學院。

二、引才政策

按照內蒙古師范大學高層次人才引進政策，高層次人才引進設A類(A1、A2、A3、A4、A5)崗位和B類(B1、B2、B3)崗位，其中A類崗位納入“雄鷹學者”計劃，實行年薪制。B類崗位實行非年薪制(原則上年齡不超過40歲)。

A1:在本學科領域做出創(chuàng)造性成就或重大貢獻，享有國際公認的學術聲望和學術影響力的頂尖人才。

A2:在本學科領域取得同行公認的高水平研究成果，享受突出的學術地位和學術聲譽的領軍人才。

A3:在本學科領域從事前瞻性、創(chuàng)新性研究，已取得標志性研究成果，享有重要的學術地位和影響力的拔尖人才。年齡一般不超過55周歲。

A4:具有博士學歷學位或正高級專業(yè)技術資格，且有較強團隊組織能力，取得重要的代表性成果，具有較好的學術競爭力和較大發(fā)展?jié)摿?對本學科建設和學術研究工作有創(chuàng)新性構想，取得國內外同行公認的重要成就，年齡一般不超過50周歲。

A5:具有博士學歷學位，在本學科專業(yè)領域具有扎實的理論基礎和專業(yè)知識，科研能力突出，有穩(wěn)定的研究方向和良好的發(fā)展?jié)撡|，有一定代表性成果，在其研究領域有一定影響力。年齡一般不超過45周歲。

B1:具有博士學歷學位，在學科專業(yè)領域取得一定的研究成果并具備良好的發(fā)展?jié)撡|，具有研究完成省部級以上教學科研項目的能力

B2:具有博士學歷學位，博士期間取得一定水平的研究成果，能夠勝任專業(yè)核心課程教學任務，具有較強實踐能力和創(chuàng)新能力。

B3:具有博士學歷學位，博士在讀期間取得相應學術成果，有一定的研究創(chuàng)新能力。

三、薪資待遇

（一）A類崗位待遇

（二）B類崗位待遇

(三)配偶安置:全職引進A類崗位入選者，根據配偶學歷和學校工作需要，可視情況調入我�；虬仓�。

(四)住房保障:根據工作需要，學校在兩校區(qū)提供周轉房。

(五)子女入學:依據屬地政策協助辦理其子女在我校所屬幼兒園和附屬學校就讀。

(六)“一人一議，一事一議”，具體要求酌情商議。

四、人才需求

五、聯系方式

聯系人：王永明聯系電話：13948110207

郵箱：wangym@imnu.edu.cn

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https://gggl.imnu.edu.cn/info/1002/2771.htm

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