“北京協(xié)和醫(yī)學院希望通過‘協(xié)和醫(yī)班’推動‘X+醫(yī)’‘醫(yī)+X’‘X+藥’等多學科融通人才培養(yǎng)。”在日前舉辦的“培養(yǎng)面對世界、面對未來的中國復合型醫(yī)學人才”對話活動中，北京協(xié)和醫(yī)學院（以下簡稱協(xié)和）校長王辰表示，醫(yī)學的基礎包括自然科學與技術、社會科學與方法、人文學科與文化，“協(xié)和醫(yī)班”是為了體現(xiàn)醫(yī)學“多學、人學、至學”的特點所做的實踐。
據(jù)介紹，北京協(xié)和醫(yī)學院將與北京航空航天大學（以下簡稱北航）、北京理工大學（以下簡稱北京理工）、北京師范大學（以下簡稱北師大）、中國科學技術大學（以下簡稱中國科大）攜手，創(chuàng)辦本科與博士相銜接的“協(xié)和醫(yī)班”，按照“4+4”學制，培養(yǎng)復合型醫(yī)學人才，除北師大的“協(xié)和醫(yī)班”明年開始招生外，其他3所大學從今年開始招生。
對話現(xiàn)場。主辦方供圖
多所高校聯(lián)手培養(yǎng)融通人才
談到“協(xié)和醫(yī)班”創(chuàng)辦的初衷，王辰表示，醫(yī)學跟理學、工學、社會科學和人文學科等密切聯(lián)系。如果各專業(yè)的學生加入到醫(yī)學及相關專業(yè)，從數(shù)學、物理、化學等角度促進醫(yī)學的發(fā)展，從社會科學和藝術、文學、哲學等角度打破醫(yī)學主要基于自然科學，特別是主要基于生物學的局限，將極大地促進醫(yī)學的發(fā)展。
北航副校長呂衛(wèi)鋒介紹，北航的優(yōu)勢是把醫(yī)學和工學結合起來，既面向空天生命保障也面向人民健康發(fā)展生物醫(yī)學工程，致力于解決醫(yī)療技術和醫(yī)療器械領域的“卡脖子”問題。北航的生物醫(yī)學工程學科現(xiàn)在已成為全國的前2%頂尖學科，希望跟協(xié)和一起，對面向未來的醫(yī)學人才培養(yǎng)做出貢獻。
中國科大校長助理薛天表示，中國科大跟協(xié)和的合作由來已久，兩校在探索創(chuàng)新型醫(yī)學人才培養(yǎng)上時有交互。這次合作是兩校合作的3.0升級版，在“大醫(yī)學”的概念下，把醫(yī)學和中國科大強理工的基礎進行有機融合，培養(yǎng)復合型、交叉型的醫(yī)學人才。
考入其他學校也能去協(xié)和學醫(yī)
近日，高考分數(shù)陸續(xù)揭曉，跨高校的聯(lián)合探索讓考生和家長的報考選擇更加多樣化。那么，“協(xié)和醫(yī)班”應如何報考呢？
記者了解到，這幾所高校的招生方式各有特色。在北航，“協(xié)和醫(yī)班”將依托北航生物與醫(yī)學工程學院、醫(yī)學科學與工程學院的醫(yī)工學科群，由北航“醫(yī)工交叉試驗班”招生。在北京理工，可通過“徐特立英才班”或“醫(yī)工實驗班”報考。在中國科大，“協(xié)和醫(yī)班”依托中國科大生命科學與醫(yī)學部、少年班學院共同管理，按照少年班學院“一生一方案”模式，通過學生自主和學校共同的雙向選擇，實現(xiàn)一個多重入口、自由選擇、復合型培養(yǎng)的模式。
據(jù)介紹，這些大學的“協(xié)和醫(yī)班”學生還可以報考協(xié)和醫(yī)學專業(yè)的“4+4”模式，進入學醫(yī)通道，將來成為醫(yī)生，也可以通過持續(xù)學習成為醫(yī)學工程師、醫(yī)學物理學家、醫(yī)學數(shù)學家、醫(yī)學化學家、藥學家、公共衛(wèi)生學家、醫(yī)學社會科學家、醫(yī)學人文學家。
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